【摘 要】
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在信息网络把整个世界连成一个地球村的同时,网络教学正在我们的身边悄然兴起 网络为我们提供了丰定的资源、便利的空间和强有力的技术支持,在网络环境(这里指基于web的网络
【机 构】
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中共上海市建委党校上海城市管理学院
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在信息网络把整个世界连成一个地球村的同时,网络教学正在我们的身边悄然兴起 网络为我们提供了丰定的资源、便利的空间和强有力的技术支持,在网络环境(这里指基于web的网络环境)下,基于资源的学习,可最大限度地发挥学习者的主动性和积极性 支撑"基于网络环境下教学"的理论是建构主义理论,强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,教师则由
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