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受一次市级小学生劳技制作竞赛的启发，笔者结合《形状与结构》单元的学习，设计了《纸梁的制作》工程实践课，帮助学生深入理解概念并探索新的发现。我将本课的活动设计为进阶式的两个挑战赛：设计一个跨度为60厘米的纸梁；挑战一个跨度为90厘米的纸梁。
将工程实践导向思维深处——以《纸梁的制作》一课教学为例
【摘 要】
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受一次市级小学生劳技制作竞赛的启发，笔者结合《形状与结构》单元的学习，设计了《纸梁的制作》工程实践课，帮助学生深入理解概念并探索新的发现。我将本课的活动设计为进阶式的
【机 构】
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江苏省宜兴市湖滨实验学校
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2018年2期
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