思想政治课 学习兴趣 兴趣培养 美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。那么，如何培养学生的学习兴趣呢？笔者在教学实践中体会到，可以分三个阶段进行。第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。 一、激发学习
为了改善节能温室冬天植物栽培生产地温低,严重影响植物生长发育,影响温室生产产量和品质的问题.以数学模拟和回归实验相结合的方法,研究了温室土壤的太阳能蓄热加温系统.研
Aseason that is beginning in economic turmoil,the fragility of a system that seemed flawless,a volatile consumer market.A game of musical chairs spanning contin
随着电子和计算机技术的不断发展,数码照相机、数码摄影机普遍应用于工作生活中,以数字信息存储在磁性介质上的数字化照片日益增多.如何加强数码照片档案的管理,成为档案管理
2002年是举国上下迎接党的十六大召开的一年,也是我省档案事业深入贯彻江泽民同志"三个代表"重要思想,坚持依法治档,整体工作全面推进,各级档案部门以饱满的热情和开创性的工
[摘要] 职高学生语文基本语法空白,文言基础薄弱,不懂解题技巧,由于畏难心理作祟,在完成高职文言文阅读理解时,困难重重。但近年来,高职文言文阅读命题已形成一定的规律,考查的知识范围多与课内文言知识相关,并非大海捞针,无据可依。选择加翻译的题型近些年未曾有变。据此,高职文言文复习不妨采用如下实用策略:(1)高教版与人教版教材相结合,立足课内文言文复习;(2)加强特殊字词的用法与特殊句式的识记与应用;