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随着教育信息化 2.0 时代的到来,越来越多的信息化手段被应用于职业教育的日常教学中,如何用好学校已配置的信息化环境 并辅以适合信息化手段是每一位职业教育教师必须解决的问题。本文以中职学校计算机专业《程序设计基础》课程为例,从教学分析、教 学策略、教学实施、教学反思等几个方面阐述在职业教育教学过程中如何优化教学设计、推动教学改革、提高教学质量。