【摘 要】
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笔者在总结多年的班主任教学经验中,发现有时无论使用什么样的管理方法来管理班级,班级管理的效果都不太好。这就促使笔者深入的研究了社会、家庭、学校对班级管理的影响。在
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笔者在总结多年的班主任教学经验中,发现有时无论使用什么样的管理方法来管理班级,班级管理的效果都不太好。这就促使笔者深入的研究了社会、家庭、学校对班级管理的影响。在研究中笔者发现社会、家庭往往都是通过影响学生来影响班级管理的,并且社会对学生的影响一般都是在行为、态度方面;家庭对学生的影响一般都是在品行、道德方面,这些对学生的影响也促成了对班级管理的影响。另外,家庭对班级管理也有直接的影响,比如家长不协助班级管理,而学校对班级管理的影响一般都是在管理方法的实用性方面。
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