【摘 要】
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'临床免疫学检验'是医学检验专业的重要专业课程。实验课的传统教学模式也基本沿袭理论课的教学方法,而且验证性实验的内容设置、方案设计和材料准备也多由教师提供,
【机 构】
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广东医科大学分子诊断重点实验室,广东医科大学医学检验学院
【基金项目】
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2015年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(医学免疫学教学团队),2015年度广东医科大学教育教学研究课题(1027/2JY15009)
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'临床免疫学检验'是医学检验专业的重要专业课程。实验课的传统教学模式也基本沿袭理论课的教学方法,而且验证性实验的内容设置、方案设计和材料准备也多由教师提供,而学生只需完成相应的操作步骤。整个过程学生作为被动参与者,缺乏求知兴趣和乐趣,缺少对实验涉及的理论问题的思考。本文针对这些弊端和不足,改进和优化实验教学形式,旨在探索出更好更完善的教学模式,进一步提升临床免疫学检验的整体教学质量,以满足当今快速发展的医学检验专业的人才培养需求。
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