论文部分内容阅读
目的 建立本院专科护士临床带教老师核心能力评价指标.方法 采取循证方法经小组探讨初步拟定体系内容,采取德菲尔法(专家询问法)建立专科护士临床带教老师核心能力评价指标.结果 两轮专家咨询中,问卷咨询表回收率为90.00％、100.00％,专家权威系数为0.83、0.85,专科护士临床带教老师核心能力评价指标体系建立:一级指标5个、二级13个,协调系数为0.336、0.336(均P<0.05).结论 应用德菲尔法建立专科护士临床带教老师核心能力评价指标体系具有科学性及可靠性,专家意见一致,为临床护理教学质量的评估提供可靠依据.