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目的
分析责任制护理对护理本科实习生临床决策能力的影响。
方法将在我院实习7个月的护理本科生84人随机分成试验组和对照组各42人，试验组采用责任制护理教学法，由护生主管床位，负责患者从入院至出院全过程的护理服务，要求在带教老师指导下独立完成护理查房工作。对照组采用传统的带教模式，护生跟着带教老师做日常护理工作，不具体负责分管床位。评价两组护生的临床决策能力和患者对护生的评价。
结果试验组护生临床决策能力和患者对护生的评价优于对照组(P<0.05)。
结论采用责任制护理教学法能提高护理本科实习生提高临床决策能力，提高了护生的综合素质。