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在新课程修订的标准下，为什么会将数学抽象以及反思能力作为核心素养的要求准则，那是因为数学它本身的核心内容就是从数学的角度研究问题的本质，具有抽象化的特点。初中数学相对于小学数学来说，教学目标则更加偏向理论知识教学，对于学生而言，他们的理解能力面临着巨大的考验，只有在数学学习中进行有效的反思，才能在实际的学习过程中了解到自身掌握知识的真实水平，进而提升学生的综合能力。