健康教育在糖尿病护理门诊中的作用

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目的探究健康教育在糖尿病护理门诊中的作用。方法随机选取我院2014年7月~2016年6月在糖尿病护理门诊中诊断的124例糖尿病患者进行研究,将其随机分为观察组与对照组,各62例。对照组在临床就诊后进行常规治疗和护理服务,观察组在常规治疗和护理服务基础上实施健康教育管理。比较两组患者之间血糖控制情况、糖尿病相关知识掌握情况及自我管理。结果观察组的血糖控制有效率明显高于对照组,自我管理方面及对糖尿病相关知识掌握方面也显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能够帮助患者通过掌握相关的
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