【摘 要】
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近年来,随着“双减”政策的落地,学校体育课程和社会各个阶层人士对于学生的体育锻炼重视度有了很大的提高,排球这一项,以往极易被忽视的体育项目逐步走到学生的面前,受到了广大学生和家长的追捧.但不难发现,一些小学学生家长对于学生学习排球运动的功利心过强,持续专注于孩子在学习排球之后的比赛成绩和证书考取程度,这也进而导致了小学排球体育教学不断受到学生排斥.为了转变这一观念,更多地区小学体育教师采取快乐教学法,融入小学排球体育教学过程中,恢复排球运动在学生心目中的热爱度.本文便从传统排球教学过程中存在的问题入手,分
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市东胜区第八小学,内蒙古 鄂尔多斯 017000
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近年来,随着“双减”政策的落地,学校体育课程和社会各个阶层人士对于学生的体育锻炼重视度有了很大的提高,排球这一项,以往极易被忽视的体育项目逐步走到学生的面前,受到了广大学生和家长的追捧.但不难发现,一些小学学生家长对于学生学习排球运动的功利心过强,持续专注于孩子在学习排球之后的比赛成绩和证书考取程度,这也进而导致了小学排球体育教学不断受到学生排斥.为了转变这一观念,更多地区小学体育教师采取快乐教学法,融入小学排球体育教学过程中,恢复排球运动在学生心目中的热爱度.本文便从传统排球教学过程中存在的问题入手,分析快乐教学法在排球教学中的应用意义,进而探究将快乐教学法融入小学排球体育教学中的有效措施.
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