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学习动机是一种内在动力,在思政课堂中的学习过程起到非常重要的作用.本文基于心理学、教育学的研究成果、理论,从实际出发,挖掘中学思政课堂教学存在的问题,探究学生学习动机缺失的原因.进一步的,提出相应的激发学生学习动机的有效策略.
初中思政课堂教学中激发学生学习动机的有效策略初探
【摘 要】
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学习动机是一种内在动力,在思政课堂中的学习过程起到非常重要的作用.本文基于心理学、教育学的研究成果、理论,从实际出发,挖掘中学思政课堂教学存在的问题,探究学生学习动
【机 构】
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广西上林县塘红乡初级中学 530512
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年15期
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