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复旦大学心理学教授张学新2014年提出“对分课堂”,即“一半课堂时间分配给教师讲授,另一半分配给学生讨论”.对分课堂留白式的讲授,可以允许学生进行更多的英语实践,因此对分课堂对商务英语阅读教学来说尤其适用.
基于对分课堂理念的商务英语阅读教学设计
【摘 要】
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复旦大学心理学教授张学新2014年提出“对分课堂”,即“一半课堂时间分配给教师讲授,另一半分配给学生讨论”.对分课堂留白式的讲授,可以允许学生进行更多的英语实践,因此对
【机 构】
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山东女子学院 山东 济南 250300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年14期
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