【摘 要】
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目的:对临床护理带教分级管理的效果进行分析.方法:研究对象选取2014年12月一2016年12月的200名护生,采用电脑随机分组方式,将其平均分为观察组与对照组,每组患者各100例.将
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院 陕西西安 710061
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目的:对临床护理带教分级管理的效果进行分析.方法:研究对象选取2014年12月一2016年12月的200名护生,采用电脑随机分组方式,将其平均分为观察组与对照组,每组患者各100例.将常规管理模式应用于对照组,将分级管理模式应用于观察组,对两组护生带教情况结果进行对比.结果:和对照组相比,观察组护生各项考核成绩显著提高,差异有统计学意义,P<0.05.对照组临床带教满意度为86％,观察组为100％.两组比较,差异有统计学意义,P<0.05.结论:将分级管理模式应用于临床护理带教中,具有非常显著的效果,值得在临床上推广和应用.
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