在当今社会生活中，在社会高速发展，科技日新月异的年代，教育是促进发展的一股巨大的动力。所谓“百年育树十年育人”，是在表达教育的长期性的影响力。我身为一名教育工作者而感到自豪。
　　教育本身是一种有目的的培养人的社会活动。而身为教师的我们，面对的教育对象则是一群活泼可爱的孩子。这就要求我们教师在教育孩子的同时，更要努力提升自己的专业能力和教师的职业道德，无时无刻都要树立良好的教师形象，在潜移默化的环境中影响自己的学生。
　　教师在教育这个岗位上能长远发展，首先就要遵守《中小学教师职业道德规范》。这就要求我们爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。遵守“三爱两人一终身”的道德规范是教师教育教学的前提，也是基础。
　　其次是树立正确的教育教学观念。要认识到教师本身职业角色多样化的职业特点。教师不仅是传道授业者，更是学生的心理调节者，也是教学工作的研究者。教师不但要做一个融入生活、融入社会的开放型教师。也要树立正确的学生观，把学生作为发展，独特，具有独立意义的人來对待。时时处处尊重学生之间的差异，把学生当做平等的个体对待，注重促进师生间平等交流，融洽师生间的关系，让学生无忧无虑的健康成长。
　　师生关系的融洽程度是提高教育教学的催化剂，在教学工作中如何建立良好的师生关系，我认为教师应从实际出发，要多了解学生。不仅在学习上，更要贯穿到学生的日常生活和行为中。如果遇到有困难的学生，一经发现，教师一定会给予自己力所能及的帮助，促进学生身心健康发展。教师要树立正确的学生观，把学生当做具有独立意义的人来平等对待；关爱尊重学生，要把他们当做自己的孩子，鼓励、支持、平等交流。
　　当然教师也要努力提高自身的素质，多学习，多交流，多研究；努力发扬教育民主；主动与学生沟通交流，让学生信赖自己，和自己做朋友；要正确处理师生矛盾；保护学生的合法权利，不能独断专行，要做一个民主的教师，能充分发挥学生的主观能动性。
　　在提高教育教学能力方面，最重要的是教师要提高自己的能力，这就要求教师本身多参加专业的培训、讲座。通过参加各级教育部门举办的各种教育培训、讲座，使得的自己的教学理念得到更新，使自己的教学方法得到提高，也是对学生良好发展的帮助。虽然我们现在强调素质教育，但是有些还是改变不了应试教育的教学，而经过多次专业培训的教师在指导学生学习科学文化的过程中，更能发掘学生的内在潜力，培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。
　　俗话说：学无止境。教师要具备终身学习的思想。教师这个职业就要求了我们必须不断努力提高自己的学习能力，多与其他教师交流研讨，多听其他优秀教师的公开课，不断进行教学反思，精心备课，周密设计教案，充分汲取其他教师的优秀经验，并应用于自己的教育教学过程中，同时要不断创新，不断发展。
　　教师也应当有目的性有计划性的做好课外工作。学校教育，不仅仅在课堂，教师还应关注课堂以外。有时候，丰富多彩的课外活动也也更有利于提高自己的教育教学能力和学生的发展。这就要求所组织的活动应考虑学生的兴趣爱好，符合学生的年龄特征，内容要丰富，活动形式要多样， 要能充分发挥学生的主动性和创造性，课外活动要与课堂教学互相配合，相互促进。
　　同时，教师也要进行教育研究，教师本身就具有教育教学和教学研究的能力。教材是教学最基本的依据，教师的所有的教学工作都要依据教材展开，所以教师要根据教材中的知识制定符合实际的教育教学方法，做到不偏不离，不跑题，让学生在有趣的课堂上学到更多知识。
　　最后教师要不断总结教学经验。每一名教师一开始都不会把教学工作做到完美无瑕，都是在一次次的失误、反思、总结中探索到宝贵的经验。只有不断总结才能最终形成更好的教学方式。作为一名教师不仅是教学生，还要不断学习不断反思，这样才能让自己的能力得到提高，自己的教育教学水平得到增长，学生也会跟着一起受益。
　　因此，教师要在万般锤炼中磨砺自己，奋勇前行，不断提高自己的教育教学能力，促进教育教学更好的发展，使自己的学生更好的成长！