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摘 要：以现代化教育观念来看，幼儿园安全教育的要点有三大要素，即“家庭、学校以及社区”，此三者之间彼此共存共建，幼儿园安全教育离不开任何一个要点的支持。在此，本文简要论述了幼儿园安全教育的重要性，并就加强幼儿园安全教育的有效途径进行了分析，希望对幼儿园安全教學活动有所帮助。
关键词：幼儿园;安全教育;家庭;社区
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0094-02
Effective ways to Strengthen Safety Education in Kindergartens
DAWA Qunzhuo （Second Kindergarten of Bomi County，Tibet Autonomous Region，China）
【Abstract】 From the perspective of modern education concepts，there are three main elements of kindergarten safety education，namely "family，school and community".These three coexist and co-build with each other.Kindergarten safety education cannot be separated from the support of any one point.Here，this article briefly discusses the importance of kindergarten safety education，and analyzes the effective ways to strengthen kindergarten safety education，hoping to help kindergarten safety teaching activities.
【Keywords】 Kindergarten;Safety education;Family;Community
幼儿是国家的未来，幼儿安全健康的成长是国家、社会以及家长共同的心愿。幼儿园作为幼儿集体生活、学习、娱乐的场所，其安全问题得到了社会各界的广泛重视，同时也是关系到广大幼儿健康成长、家庭幸福、社会稳定的重大问题。近些年来，幼儿园安全事故频发，幼儿所面临的意外伤害骤增，牵动着天下所有家长的心，同时也成为社会所普遍关注的热点。
对于幼儿的安全保护工作是幼儿园管理工作的重点，也是一切活动展开的基础。幼儿园的安全工作有两大重点，即安全硬件设施以及安全管理措施。除上述两点之外，加强对于幼儿的安全提升，增强幼儿安全意识以及自我保护意识，则是幼儿园安全工作展开的前提，理应得到幼儿园相关工作者的重视。幼儿园安全教育的价值在于帮助幼儿掌握最基本的安全常识以及安全技能，使幼儿初步懂得如何保护自己以及身边的朋友不受侵害。在此，本文就幼儿园安全教育工作的实施途径进行了探讨。
1.幼儿园安全教育的重要性
近些年来，有关幼儿园安全事故的报道时常见诸报端，发生率逐年增长，对于幼儿的安全以及身心健康造成了十分恶劣的影响。上述现象出现的原因，主要在于安全教育的缺失。幼儿的思维、意识等尚处于一个发展阶段，对于安全并没有一个明确的概念以及认知，在日常学习生活之中，并不具备自我保护意识，难以有效识别危险，这也是时下幼儿园安全事故频发的一大主因。针对于这一现象，加强幼儿园安全教育已是刻不容缓，这既是提升幼儿安全意识的手段，同时也是避免安全事故发生的必要途径，对于确保幼儿安全成长具有积极作用。此外，做好幼儿园安全教育工作也是树立教师安全意识的主要途径，防止学生在幼儿园日常活动之中出现问题，有利于幼儿园教育质量的进步。
2.加强幼儿园安全教育的有效途径
目前，安全教育工作是幼儿园教育教学工作之中的重点，其重要性不言而喻，在孩提时期养成良好的安全意识以及基础的自我保护能力，是幼儿园以及家长对于孩子共同的期望。因此，在幼儿园教育工作之中，我们需要思考该从何途径来提升幼儿安全教育的有效性，全方位、多角度的培养幼儿的安全意识以及能力。
（1）教师安全意识的建立。在幼儿园安全教育工作之中，教师务必树立良好的安全意识，关注安全事故对于学生生长发育所造成的影响。在日常教学活动之中，积极为幼儿营造一个安全、和谐的学习环境，让学生在这种相对稳定的环境之中，提高自身的思维能力以及学习能力。教师应当密切关注社会乃至生活周边类似的安全事故案例，总结经验，防止在教学工作之中出现类似问题。再者，教师可以合理利用信息化技术，在网络上搜集相关新闻、视频，深化对于安全教育的认知。除此之外，幼儿园应当做好对于教师的教育培养工作，深化对于安全教育工作的学习。在实际教学工作之中，教师需要将幼儿园的安全防范措施详细告知学生，以此树立学生的安全意识。此外，教师应当与家长保持密切的交流沟通，形成幼儿园—家庭全方位的安全教育环境。
（2）提升安全教育的趣味性。须知，幼儿尚处于一个思想、言行均不成熟的阶段，而安全教育又是一个相对严肃的话题，如果仅仅采用生硬、枯燥的理论教学，那么势必成效有限。因此，我们应当针对于幼儿的生理特点，积极展开趣味性教学，以此提升学生的安全意识。考虑到幼儿在思维能力、学习能力等方面相对有限，我们应当摒弃传统教学方法，根据学生的特点以及喜好，实施针对性教学，使安全教育工作融入日常教学活动之中，帮助学生形成一种良好的安全意识以及安全习惯。例如，在幼儿园日常活动之中，教师可以尝试将安全教育渗透入手工课程之中，学生在用剪刀剪纸时，教师应当告诫学生剪刀使用的具体方法及其注意事项，避免因使用不当而伤及学生。当然，考虑到部分幼儿的好奇心十分强烈，当教师说明结束之后，这些学生反而会进行危险动作的尝试。针对于这种情况，教师如果一味的管制，反而会激发学生的叛逆心理。对此，为了防止这一现象的出现，教师可以结合学生的心理特点循循善诱，顺势而为，使学生树立良好的安全意识。 （3）结合生活实践展开安全教育。为了帮助学生养成良好的安全意识以及安全习惯，那么幼儿安全教育工作应当与学生的生活实践相贴合。教师在安全教育工作之中，可以合理引用生活之中的現象对学生进行教学，深化学生对于安全的认识，以此培养学生的自我保护意识。例如，在幼儿园的娱乐活动之中，教师可以叮嘱学生要嬉闹有度，不要跑得太快，容易摔跤等等。在娱乐活动结束之后，教师可以播放相关的视频，告知学生不当行为所带来的伤害，以此帮助学生养成良好的行为习惯。譬如，在学生踢足球的时候，教师应当将正确的姿势告知学生，并叮嘱学生一旦出现危险情况时，应当如何保护自己;过马路之际，应当时刻牢记红灯停、绿灯行。通过上述生活实际对学生进行渗透，使学生在潜移默化中形成自我保护意识，为学生的安全成长奠定良好的基础。
（4）积极展开课外活动，提升幼儿自我保护能力。在幼儿教育之中，课外活动是幼儿所最喜爱的环节，同时也是最为有效的教育方法，与幼儿的心理特点、认知水平相符合，因此开展课外活动可以说是幼儿园安全教育之中十分重要的一个环节。教师可以依照班级学生的年龄特点，积极展开丰富多彩的课外活动，并将安全教育内容融入到课外活动之中，让学生在课外活动的过程之中，自行去发现安全问题，促使学生去思考该如何保护自身安全，让学生在一种轻松、欢乐完成安全教育的内容，以此帮助学生树立一种课外活动之中应对危险的防范能力以及意识，这是提升学生自我保护能力的最佳方法。
（5）通过安全演习，帮助幼儿获得自我保护的经验。在幼儿安全教育活动之中，安全演习无疑是最为行之有效的方式。通过安全演习，让幼儿处于一种接近真实的危险之中，并引导幼儿想法设法的谋求自救自护，这是一种针对性、有意识的自我保护技能培训。通过规划良好的安全演习，能够使孩子产生一种应对安全问题的意识，一旦发生安全事故，能够高效、迅速地做出反应，不致陷入慌乱无措，哭闹不止的境地，这对于应对安全事故往往能够起到事半功倍的效果。譬如，幼儿园可以于当地消防大队合作，由消防大队派遣队员到幼儿园进行消防演习，并指导幼儿掌握一些基础的自救方法，譬如匍匐前进、以湿毛巾捂住口鼻等等，在这种真实性的活动之中，使幼儿的安全意识大幅提升，并让幼儿在活动之中掌握力所能及的自救技能。
3.结语
这些年以来，我国幼儿园教育质量提升显著，关于幼儿安全教育的问题也随之得到了广大家长以及社会各界的普遍关注。幼儿具备活泼好动，好奇心旺盛的基本特点，但身体协调性、生活经验尚显不足，并不具备独立行动的能力，自我保护意识缺乏，在日常活动之中面对威胁时不懂得该如何保护自己，导致各种意外的发生。针对上述问题，在当前幼儿园教育工作之中，应当将安全教育置之首位，结合幼儿的身心特点，针对幼儿可能遭遇的安全问题，对幼儿进行针对性安全教育，树立幼儿安全意识，培养幼儿自我保护能力，使幼儿在面对部分突发情况时，能够合理应对，防止悲剧的发生。
参考文献
[1]李萍.浅谈在幼儿园中如何培养幼儿的心理安全感[J].学周刊，2020（08）：175-176
[2]邬玉花.幼儿园安全管理在建立平安校园中的作用[J].才智，2020（07）：243
[3]高晓燕.幼儿园课程游戏化实施路径[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2020：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2020：67-68
关键词：幼儿园;安全教育;家庭;社区
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0094-02
Effective ways to Strengthen Safety Education in Kindergartens
DAWA Qunzhuo （Second Kindergarten of Bomi County，Tibet Autonomous Region，China）
【Abstract】 From the perspective of modern education concepts，there are three main elements of kindergarten safety education，namely "family，school and community".These three coexist and co-build with each other.Kindergarten safety education cannot be separated from the support of any one point.Here，this article briefly discusses the importance of kindergarten safety education，and analyzes the effective ways to strengthen kindergarten safety education，hoping to help kindergarten safety teaching activities.
【Keywords】 Kindergarten;Safety education;Family;Community
幼儿是国家的未来，幼儿安全健康的成长是国家、社会以及家长共同的心愿。幼儿园作为幼儿集体生活、学习、娱乐的场所，其安全问题得到了社会各界的广泛重视，同时也是关系到广大幼儿健康成长、家庭幸福、社会稳定的重大问题。近些年来，幼儿园安全事故频发，幼儿所面临的意外伤害骤增，牵动着天下所有家长的心，同时也成为社会所普遍关注的热点。
对于幼儿的安全保护工作是幼儿园管理工作的重点，也是一切活动展开的基础。幼儿园的安全工作有两大重点，即安全硬件设施以及安全管理措施。除上述两点之外，加强对于幼儿的安全提升，增强幼儿安全意识以及自我保护意识，则是幼儿园安全工作展开的前提，理应得到幼儿园相关工作者的重视。幼儿园安全教育的价值在于帮助幼儿掌握最基本的安全常识以及安全技能，使幼儿初步懂得如何保护自己以及身边的朋友不受侵害。在此，本文就幼儿园安全教育工作的实施途径进行了探讨。
1.幼儿园安全教育的重要性
近些年来，有关幼儿园安全事故的报道时常见诸报端，发生率逐年增长，对于幼儿的安全以及身心健康造成了十分恶劣的影响。上述现象出现的原因，主要在于安全教育的缺失。幼儿的思维、意识等尚处于一个发展阶段，对于安全并没有一个明确的概念以及认知，在日常学习生活之中，并不具备自我保护意识，难以有效识别危险，这也是时下幼儿园安全事故频发的一大主因。针对于这一现象，加强幼儿园安全教育已是刻不容缓，这既是提升幼儿安全意识的手段，同时也是避免安全事故发生的必要途径，对于确保幼儿安全成长具有积极作用。此外，做好幼儿园安全教育工作也是树立教师安全意识的主要途径，防止学生在幼儿园日常活动之中出现问题，有利于幼儿园教育质量的进步。
2.加强幼儿园安全教育的有效途径
目前，安全教育工作是幼儿园教育教学工作之中的重点，其重要性不言而喻，在孩提时期养成良好的安全意识以及基础的自我保护能力，是幼儿园以及家长对于孩子共同的期望。因此，在幼儿园教育工作之中，我们需要思考该从何途径来提升幼儿安全教育的有效性，全方位、多角度的培养幼儿的安全意识以及能力。
（1）教师安全意识的建立。在幼儿园安全教育工作之中，教师务必树立良好的安全意识，关注安全事故对于学生生长发育所造成的影响。在日常教学活动之中，积极为幼儿营造一个安全、和谐的学习环境，让学生在这种相对稳定的环境之中，提高自身的思维能力以及学习能力。教师应当密切关注社会乃至生活周边类似的安全事故案例，总结经验，防止在教学工作之中出现类似问题。再者，教师可以合理利用信息化技术，在网络上搜集相关新闻、视频，深化对于安全教育的认知。除此之外，幼儿园应当做好对于教师的教育培养工作，深化对于安全教育工作的学习。在实际教学工作之中，教师需要将幼儿园的安全防范措施详细告知学生，以此树立学生的安全意识。此外，教师应当与家长保持密切的交流沟通，形成幼儿园—家庭全方位的安全教育环境。
（2）提升安全教育的趣味性。须知，幼儿尚处于一个思想、言行均不成熟的阶段，而安全教育又是一个相对严肃的话题，如果仅仅采用生硬、枯燥的理论教学，那么势必成效有限。因此，我们应当针对于幼儿的生理特点，积极展开趣味性教学，以此提升学生的安全意识。考虑到幼儿在思维能力、学习能力等方面相对有限，我们应当摒弃传统教学方法，根据学生的特点以及喜好，实施针对性教学，使安全教育工作融入日常教学活动之中，帮助学生形成一种良好的安全意识以及安全习惯。例如，在幼儿园日常活动之中，教师可以尝试将安全教育渗透入手工课程之中，学生在用剪刀剪纸时，教师应当告诫学生剪刀使用的具体方法及其注意事项，避免因使用不当而伤及学生。当然，考虑到部分幼儿的好奇心十分强烈，当教师说明结束之后，这些学生反而会进行危险动作的尝试。针对于这种情况，教师如果一味的管制，反而会激发学生的叛逆心理。对此，为了防止这一现象的出现，教师可以结合学生的心理特点循循善诱，顺势而为，使学生树立良好的安全意识。 （3）结合生活实践展开安全教育。为了帮助学生养成良好的安全意识以及安全习惯，那么幼儿安全教育工作应当与学生的生活实践相贴合。教师在安全教育工作之中，可以合理引用生活之中的現象对学生进行教学，深化学生对于安全的认识，以此培养学生的自我保护意识。例如，在幼儿园的娱乐活动之中，教师可以叮嘱学生要嬉闹有度，不要跑得太快，容易摔跤等等。在娱乐活动结束之后，教师可以播放相关的视频，告知学生不当行为所带来的伤害，以此帮助学生养成良好的行为习惯。譬如，在学生踢足球的时候，教师应当将正确的姿势告知学生，并叮嘱学生一旦出现危险情况时，应当如何保护自己;过马路之际，应当时刻牢记红灯停、绿灯行。通过上述生活实际对学生进行渗透，使学生在潜移默化中形成自我保护意识，为学生的安全成长奠定良好的基础。
（4）积极展开课外活动，提升幼儿自我保护能力。在幼儿教育之中，课外活动是幼儿所最喜爱的环节，同时也是最为有效的教育方法，与幼儿的心理特点、认知水平相符合，因此开展课外活动可以说是幼儿园安全教育之中十分重要的一个环节。教师可以依照班级学生的年龄特点，积极展开丰富多彩的课外活动，并将安全教育内容融入到课外活动之中，让学生在课外活动的过程之中，自行去发现安全问题，促使学生去思考该如何保护自身安全，让学生在一种轻松、欢乐完成安全教育的内容，以此帮助学生树立一种课外活动之中应对危险的防范能力以及意识，这是提升学生自我保护能力的最佳方法。
（5）通过安全演习，帮助幼儿获得自我保护的经验。在幼儿安全教育活动之中，安全演习无疑是最为行之有效的方式。通过安全演习，让幼儿处于一种接近真实的危险之中，并引导幼儿想法设法的谋求自救自护，这是一种针对性、有意识的自我保护技能培训。通过规划良好的安全演习，能够使孩子产生一种应对安全问题的意识，一旦发生安全事故，能够高效、迅速地做出反应，不致陷入慌乱无措，哭闹不止的境地，这对于应对安全事故往往能够起到事半功倍的效果。譬如，幼儿园可以于当地消防大队合作，由消防大队派遣队员到幼儿园进行消防演习，并指导幼儿掌握一些基础的自救方法，譬如匍匐前进、以湿毛巾捂住口鼻等等，在这种真实性的活动之中，使幼儿的安全意识大幅提升，并让幼儿在活动之中掌握力所能及的自救技能。
3.结语
这些年以来，我国幼儿园教育质量提升显著，关于幼儿安全教育的问题也随之得到了广大家长以及社会各界的普遍关注。幼儿具备活泼好动，好奇心旺盛的基本特点，但身体协调性、生活经验尚显不足，并不具备独立行动的能力，自我保护意识缺乏，在日常活动之中面对威胁时不懂得该如何保护自己，导致各种意外的发生。针对上述问题，在当前幼儿园教育工作之中，应当将安全教育置之首位，结合幼儿的身心特点，针对幼儿可能遭遇的安全问题，对幼儿进行针对性安全教育，树立幼儿安全意识，培养幼儿自我保护能力，使幼儿在面对部分突发情况时，能够合理应对，防止悲剧的发生。
参考文献
[1]李萍.浅谈在幼儿园中如何培养幼儿的心理安全感[J].学周刊，2020（08）：175-176
[2]邬玉花.幼儿园安全管理在建立平安校园中的作用[J].才智，2020（07）：243
[3]高晓燕.幼儿园课程游戏化实施路径[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2020：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2020：67-68