【摘 要】
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1 “引、推、逼”教学法的形成 我校是厂办职工子弟学校,实行普及高中,再加上就业容易。学生没有压力,升入高中的学生,很大一部份水平低,基础较差,物理课的学习非常困难。面
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1 “引、推、逼”教学法的形成 我校是厂办职工子弟学校,实行普及高中,再加上就业容易。学生没有压力,升入高中的学生,很大一部份水平低,基础较差,物理课的学习非常困难。面对这种教学,试图找到一种科学方法,使教学有所突破,能把较低水平的学生提高到较高水平上来。 对改革,我采取了谨慎的态度,寻求一条既能开发智力,又能提高考试分数的路子来。在具体做法上,采取两点措施:
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