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“课堂四阶段”，是在思想政治理论课课堂教学中以学生为本的创新教学方法，是建设国家骨干高职院校的重要保证。骨干高职思政理论课课堂教学实施“课堂四阶段”教学法，是实现国家骨干高职教学改革建设目标，特别是课堂教学改革的有效途径。
“课堂四阶段”教学法在高职院校思政课教学中的运用
【摘 要】
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“课堂四阶段”，是在思想政治理论课课堂教学中以学生为本的创新教学方法，是建设国家骨干高职院校的重要保证。骨干高职思政理论课课堂教学实施“课堂四阶段”教学法，是实现国家
【机 构】
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鄂州职业大学社科部
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:2012B290)“骨干高职思想政治理论课‘课堂四阶段’与‘三个大于’教学模式研究”阶段性成果之一
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