【摘 要】
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摘要：随着计算机网络技术和移动通信技术的飞速发展，4G技术成熟、5G技术已然来临。在日常生活中平板、笔记本电脑、智能手机终端已经在我们身边普及，学生运用这些移动设备进行随时、随地学习变得越来越普遍，传统的课堂教学在这样的大背景下，需要紧跟时代步伐进行相应的教学改革。在课前、课中、课后使用“云班课”平台辅助教学，将使教与学更加轻松与便捷。 关键词：“云班课”;《计算机网络基础》 中图分类号：G6
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摘要：随着计算机网络技术和移动通信技术的飞速发展，4G技术成熟、5G技术已然来临。在日常生活中平板、笔记本电脑、智能手机终端已经在我们身边普及，学生运用这些移动设备进行随时、随地学习变得越来越普遍，传统的课堂教学在这样的大背景下，需要紧跟时代步伐进行相应的教学改革。在课前、课中、课后使用“云班课”平台辅助教学，将使教与学更加轻松与便捷。
关键词：“云班课”;《计算机网络基础》
中图分类号：G642
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摘要：对海南体育职业技术学院计算机课程教学进行了研究，发现普遍存在一个共性的现象，大部分学生的计算机底子很薄，计算机应用基础需要从最基础的内容进行讲授，一节课的教学内容还不能太多。虽然计算机应用基础是必修课，但课时有限，而现在社会对学生的信息素养很高。因此，在海南体育职业技术学院开设计算机公选课是很有必要的。根据存在的问题，教学内容的研发，如何进行课程授课进行探讨。提出海南体育职业技术学院计算机公
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摘要：在信息化时代背景下，本文探讨OBE理念与微课的内涵，OBE理念从教育目标理念、能力本位、精熟教育和高等教育产出论4个观点进行阐释，微课从基本信息、自学资源、评价资源、其他资源4个方面进行阐释;并在此基础上构建了基于OBE理念的师范生技能培养的微课设计模型，并对微课开发原则及开发制作工具进行总结，旨在为师范生技能培养提供资源。 关键词： OBE;微课;师范生技能 中图分类号：G642
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摘要：该文以社会网络理论与互动理论为基础，通过分析媒体融合下东太湖论坛UGC模式的应用，剖析了影响用户贡献高质量内容的因素，通过打造感知易用性和有用性的虚拟社区，在价值共创中实现用户自我需求，通过技术建立内容筛选机制实现UGC发展，PGC引导和OGC存在的有机结合的方式，以期为虚拟社区培养和激励高质量持续性的用户贡献提供指导。 关键词：东太湖论坛;媒體融合;虚拟社区;用户贡献内容;UGC模式
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