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随着新课程改革的声音在全国各地教育领域的相继响起,高中生物老师的教学工作也面临着巨大的变革。教师要怎么教,学生该怎么学则就成为了教育行业所讨论的热点话题,也成了重点之所在。笔者认为教学的有效途径包含有"教师"和"学生"两个主体,因此提高教学有效性应从这两个方面加以研究和分析。
新课改下高中生物教学的有效途径
【摘 要】
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随着新课程改革的声音在全国各地教育领域的相继响起,高中生物老师的教学工作也面临着巨大的变革。教师要怎么教,学生该怎么学则就成为了教育行业所讨论的热点话题,也成了重
【机 构】
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新疆维吾尔自治区和田地区实验中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2015年01期
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