【摘 要】
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中国刚踏入素质教育的征途,教学未来发展大势的升级方向仍处于摸索阶段.各阶段教学活动展开方式仍以30～60人一个班上课的“大课堂”为主,传承千年的说教法、填鸭式,以单一盲目
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区商贸职业高级中学 311100
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中国刚踏入素质教育的征途,教学未来发展大势的升级方向仍处于摸索阶段.各阶段教学活动展开方式仍以30～60人一个班上课的“大课堂”为主,传承千年的说教法、填鸭式,以单一盲目授课模式的弊端仍深远且持久地影响着现代教学活动.而借助现代多媒体教学技术,大胆跳出传统课堂的桎梏,扬长避短,在信息化教学中引导学生充分了解自我需求,并能够有效地利用和开发信息化资源,可谋求教育的持续发展之路.
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