良好的早期教育将激发儿童巨大学习潜能，提高人口整体素质，对社会和经济持续发展有重要战略意义。新的时代要求教育培养的人不仅应该具备21世纪社会所需的知识和技能，而且必须具备创新精神、主动学习与发展的能力，具备良好的交往能力和合作、自主、自信等社会性人格素质。因此，我国于20世纪90年代中、后期兴起了素质教育改革高潮，各级教育包括学前教育大力开展素质教育，以培养身心全面、和谐发展的人才。但由于社会条件、经济发展和教育科研状况、人们观念与认识的局限等原因，我国学前教育发展也面临着不少问题与挑战，制约学前教育事业积极、健康的发展。鉴于此笔者提出解决措施包括：优化师资队伍、提高保教质量、转变办园思想、改革幼儿园管理体制，注入竞争机制、增加社会对学前教育的支持与经费投入等。