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音乐想象力是欣赏音乐、领悟音乐含义所必须具有的能力。只有具有音乐想象力才能领会音乐本身的生命力和内涵。小学阶段是认识音乐的启蒙关键时期，如今在小学音乐的教学任务中，明确地提出了培养小学生想象力的教学目标。因此，小学音乐教师应注意在课堂中采用多种方式引导和激发儿童的想象力。
音乐想象力培养在小学音乐课堂中的实施体现
【摘 要】
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音乐想象力是欣赏音乐、领悟音乐含义所必须具有的能力。只有具有音乐想象力才能领会音乐本身的生命力和内涵。小学阶段是认识音乐的启蒙关键时期，如今在小学音乐的教学任务中
【机 构】
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江苏省扬州市育才小学西区校
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2013年4期
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