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学校仪式活动教育实效性思考
学校仪式活动教育实效性思考
来源 :新课程研究(教师教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbxxxb
【摘 要】
:
<正>从字源上考察,仪式一词本来就有示人规范之意:仪,度也,法度、准则;式,榜样、效法。专家分析"年轻人对传统节日缺乏认同感,一个重要的原因就是没有适合他们的活动载体",即
【作 者】
:
匡帮玉
【机 构】
:
重庆市巴南区东泉镇中心学校
【出 处】
:
新课程研究(教师教育)
【发表日期】
:
2008年01期
【关键词】
:
学校仪式活动
教育实效性
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<正>从字源上考察,仪式一词本来就有示人规范之意:仪,度也,法度、准则;式,榜样、效法。专家分析"年轻人对传统节日缺乏认同感,一个重要的原因就是没有适合他们的活动载体",即隆重的仪式活动。结合多年的育人工作实践,对仪式活动教育笔者做了如下的深入思考:
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