论文部分内容阅读
在办公室里，我们时常会听到教师们议论：“唉，我班的学生计算题准确率太低了，不知怎么搞的”“按要求5分钟时间就能完成的，大部分学生做了一节课”“他们真是粗心大意，明明是先计算乘，他就是要先算加”“我们班的××同学，经常把25看成52，37看成73呀，真是的”……这许多的问题，归纳成为一点，就是学生的计算能力太低。那么，我们怎样去提高学生的计算能力呢？