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一、乡村教育的现状
1.区域教育不平衡依然存在
虽然近几年国家拿出大量的财力和精力扶持农村教育发展、改善农村教育，使农村的教学环境有了很大的改观。但改变的只是物理环境，人文环境依然有待提高。作为一名乡村教师，我深有体会：大多数乡村学校虽然在国家的大力帮助下，修建了新的教学楼、有了现代化的教学仪器，但孩子们的学习习惯、学习态度、文化素养等方面与城市学生之间还是有着很大的差别，这与乡村孩子生活的环境是分不开的。在偏远乡村，“教育”一词显得干瘪无力，多数家长一听“教育”就理所當然的认为是学校的事，而入学后，家长更是做起甩手掌柜，所有的问题都是老师的，孩子学习不好认为是老师教的不好，管理的不好。而在城市，大多数家长都非常重视孩子的教育，在孩儿时代就注重良好习惯和基本能力的培养，入学后则更是注重学习习惯的培养。因此，乡村与城市之间的人文环境和家长的教育理念使城乡教育的区域差异依然存在。
2.家长的家庭教育意识不强
相信大多数人都看过电视节目---《中国诗词大会》，通过观看《中国诗词大会》及了解参赛选手们的背景，我们不难发现，大多数参赛选手从小就接受过良好的家庭教育，他们家长“运用说服的力量”的教育理念、思维、视野都非常开阔，且与时俱进。这些选手们的家长从孩子小的时候就非常注重培养孩子的各种品质、行为习惯、兴趣爱好，使孩子文与艺双修，为接受学校教育打下了良好的基础。而在农村，不是经济条件不允许，而是家长们的教育意识不强，尤其是祖祖辈辈都生活在农村的家长，他们教育孩子只是沿用老一辈的方法或参考他人的做法，所以家长们的教育意识应该随着社会的发展而变化，不能一成不变的沿用老一辈的教育方式，更不能盲目地、扭曲地与城市相比，因为有些好习惯的培养并不需要很好的经济基础，普通家庭虽然不能像家庭富裕一样周游四海、开阔眼界，但我们可以通过阅读各类书籍来开拓视野。“身体和灵魂，总有一个在路上”，只有这样我们才能成为一个眼界开阔、知识渊博、对社会有贡献的人。而今“寒门亦难出贵子”的社会叹息更是对农村家庭教育敲响了警钟。
3.隔代教育普遍存在
随着经济的发展，农村越来越多的年轻人都不再像父辈们那样在家务农，而是选择长期外出打工，由于外出条件有限，只能选择把孩子留在家中，让爷爷奶奶照看，就是所谓的留守儿童。久而久之，家长与孩子之间的隔阂越来越大，对孩子的教育自然就无从谈起，缺少家里父母的教育，缺少家长对孩子学习生活的真正了解，缺少对孩子的真正关心，从而留下了一生的遗憾。物质的充裕并不能代替精神的贫瘠，不要等到孩子出了问题才去后悔。家长应该多了解孩子的内心世界，多与孩子沟通交流，放下身价，放低姿态，平等民主的面对面交流，这才是真正的关爱孩子！
二、改变乡村教育现状的策略
要想进一步缩小城乡教育之间的差距，关键是要提高农村家庭教育的质量，如何提高农村家庭教育的质量，我就提出以下建议：
1.加强政府政策的指导
在推动农村教育建设方面，上级政府也做出了明确的表态，出台了有关政策条例，我们要学会借鉴好的家庭教育，把家庭教育纳入农村文化发展工作中，出台相关政策来督促家庭教育的落实。分管教育工作的领导要结合主题党日活动，在辖区内的各村宣传家庭教育的重要性及本土化的策略，并通过邀请教育专家或观看教育纪实片的形式对家长进行培训。乡镇政府也可以将教育效果作为村、社区绩效量化考评的一个重要环节，为家庭教育意识的提高营造一个良好的社会环境和强硬的制度保障。
2.社会人士的资助
农村家庭教育的发展与完善是一个长期而复杂的工程，需要社会爱心人士凝聚起来，为农村家庭教育的发展作出贡献，有钱出钱，有力出力、出谋献策，聘请教育专家搭建讲座平台，出资购买家庭教育书籍，教育好下一代，人人有责。社会在发展，教育孩子的意识也要与时俱进，这就需要家长朋友们多学习，活到老学到老，相互学习，切磋运用，以理论为先导，以行动为关键，以效果为指标，来推动家庭教育的发展。
3.家校联合
孩子的健康成长不仅需要“万能式”的学校教育，还需要与家庭与社会教育相结合。老师的苦口婆心抵不过家长半点的消极言论，学校的教育有了家长的理解和支持便成功了一半。首先由负责家庭教育的专业老师开展讲座，讲座要突出家庭教育的重要性以及如何进行家庭教育，如何处理家庭教育、社会教育、学校教育三者之间的关系等相关知识。其次通过开家长会或家访让家长多了解自己的孩子在学校的生活学习状态。现在的不少孩子在校爱打架或是成绩下滑严重，而这些家长因不参加家长会或与学校交流的少都不会知道，还以为自己的孩子是听话的孩子，爱学习的孩子，现在的孩子都很聪明，回到家一般不提在学校的事，或只报喜不报忧，家长就不理解，所以家校沟通是关键，只有这样有的放矢，双管齐下，孩子才会有更好的未来。第三，指导家长营造良好的家庭环境。蓬生麻中不扶则直，近朱者赤近墨者黑，居芝兰之室，久而不闻其香，说的都是外界环境对自身的影响。营造良好的家庭环境，家长才会打开孩子的心扉，才能够听到他们内心的声音，才能理解他们的切身感受，尽早地把问题解决。
4.建立家长学校，落实家长委员会制度
通过建立家长学校，可以有的放矢的对家长进行培训，家长学校是家长学习、培训的理想场所，也是家长之间相互切磋交流的理想平台，家长学校到一定阶段后要定期考察，考察方式要多样化，要激发家长学习交流的积极性。另外，还要落实好家长委员会制度。学校制度的传达、理解都离不开家长委员会的付出，同样，大部分家长的心声，也需要家长委员会去反映。如果出现家校矛盾，也离不开家校委员会的调解。家校委员会成员在家庭教育方面要率先垂范，起模范先锋作用，定期宣传家庭教育的相关知识或在家庭教育实践中的心得。
1.区域教育不平衡依然存在
虽然近几年国家拿出大量的财力和精力扶持农村教育发展、改善农村教育，使农村的教学环境有了很大的改观。但改变的只是物理环境，人文环境依然有待提高。作为一名乡村教师，我深有体会：大多数乡村学校虽然在国家的大力帮助下，修建了新的教学楼、有了现代化的教学仪器，但孩子们的学习习惯、学习态度、文化素养等方面与城市学生之间还是有着很大的差别，这与乡村孩子生活的环境是分不开的。在偏远乡村，“教育”一词显得干瘪无力，多数家长一听“教育”就理所當然的认为是学校的事，而入学后，家长更是做起甩手掌柜，所有的问题都是老师的，孩子学习不好认为是老师教的不好，管理的不好。而在城市，大多数家长都非常重视孩子的教育，在孩儿时代就注重良好习惯和基本能力的培养，入学后则更是注重学习习惯的培养。因此，乡村与城市之间的人文环境和家长的教育理念使城乡教育的区域差异依然存在。
2.家长的家庭教育意识不强
相信大多数人都看过电视节目---《中国诗词大会》，通过观看《中国诗词大会》及了解参赛选手们的背景，我们不难发现，大多数参赛选手从小就接受过良好的家庭教育，他们家长“运用说服的力量”的教育理念、思维、视野都非常开阔，且与时俱进。这些选手们的家长从孩子小的时候就非常注重培养孩子的各种品质、行为习惯、兴趣爱好，使孩子文与艺双修，为接受学校教育打下了良好的基础。而在农村，不是经济条件不允许，而是家长们的教育意识不强，尤其是祖祖辈辈都生活在农村的家长，他们教育孩子只是沿用老一辈的方法或参考他人的做法，所以家长们的教育意识应该随着社会的发展而变化，不能一成不变的沿用老一辈的教育方式，更不能盲目地、扭曲地与城市相比，因为有些好习惯的培养并不需要很好的经济基础，普通家庭虽然不能像家庭富裕一样周游四海、开阔眼界，但我们可以通过阅读各类书籍来开拓视野。“身体和灵魂，总有一个在路上”，只有这样我们才能成为一个眼界开阔、知识渊博、对社会有贡献的人。而今“寒门亦难出贵子”的社会叹息更是对农村家庭教育敲响了警钟。
3.隔代教育普遍存在
随着经济的发展，农村越来越多的年轻人都不再像父辈们那样在家务农，而是选择长期外出打工，由于外出条件有限，只能选择把孩子留在家中，让爷爷奶奶照看，就是所谓的留守儿童。久而久之，家长与孩子之间的隔阂越来越大，对孩子的教育自然就无从谈起，缺少家里父母的教育，缺少家长对孩子学习生活的真正了解，缺少对孩子的真正关心，从而留下了一生的遗憾。物质的充裕并不能代替精神的贫瘠，不要等到孩子出了问题才去后悔。家长应该多了解孩子的内心世界，多与孩子沟通交流，放下身价，放低姿态，平等民主的面对面交流，这才是真正的关爱孩子！
二、改变乡村教育现状的策略
要想进一步缩小城乡教育之间的差距，关键是要提高农村家庭教育的质量，如何提高农村家庭教育的质量，我就提出以下建议：
1.加强政府政策的指导
在推动农村教育建设方面，上级政府也做出了明确的表态，出台了有关政策条例，我们要学会借鉴好的家庭教育，把家庭教育纳入农村文化发展工作中，出台相关政策来督促家庭教育的落实。分管教育工作的领导要结合主题党日活动，在辖区内的各村宣传家庭教育的重要性及本土化的策略，并通过邀请教育专家或观看教育纪实片的形式对家长进行培训。乡镇政府也可以将教育效果作为村、社区绩效量化考评的一个重要环节，为家庭教育意识的提高营造一个良好的社会环境和强硬的制度保障。
2.社会人士的资助
农村家庭教育的发展与完善是一个长期而复杂的工程，需要社会爱心人士凝聚起来，为农村家庭教育的发展作出贡献，有钱出钱，有力出力、出谋献策，聘请教育专家搭建讲座平台，出资购买家庭教育书籍，教育好下一代，人人有责。社会在发展，教育孩子的意识也要与时俱进，这就需要家长朋友们多学习，活到老学到老，相互学习，切磋运用，以理论为先导，以行动为关键，以效果为指标，来推动家庭教育的发展。
3.家校联合
孩子的健康成长不仅需要“万能式”的学校教育，还需要与家庭与社会教育相结合。老师的苦口婆心抵不过家长半点的消极言论，学校的教育有了家长的理解和支持便成功了一半。首先由负责家庭教育的专业老师开展讲座，讲座要突出家庭教育的重要性以及如何进行家庭教育，如何处理家庭教育、社会教育、学校教育三者之间的关系等相关知识。其次通过开家长会或家访让家长多了解自己的孩子在学校的生活学习状态。现在的不少孩子在校爱打架或是成绩下滑严重，而这些家长因不参加家长会或与学校交流的少都不会知道，还以为自己的孩子是听话的孩子，爱学习的孩子，现在的孩子都很聪明，回到家一般不提在学校的事，或只报喜不报忧，家长就不理解，所以家校沟通是关键，只有这样有的放矢，双管齐下，孩子才会有更好的未来。第三，指导家长营造良好的家庭环境。蓬生麻中不扶则直，近朱者赤近墨者黑，居芝兰之室，久而不闻其香，说的都是外界环境对自身的影响。营造良好的家庭环境，家长才会打开孩子的心扉，才能够听到他们内心的声音，才能理解他们的切身感受，尽早地把问题解决。
4.建立家长学校，落实家长委员会制度
通过建立家长学校，可以有的放矢的对家长进行培训，家长学校是家长学习、培训的理想场所，也是家长之间相互切磋交流的理想平台，家长学校到一定阶段后要定期考察，考察方式要多样化，要激发家长学习交流的积极性。另外，还要落实好家长委员会制度。学校制度的传达、理解都离不开家长委员会的付出，同样，大部分家长的心声，也需要家长委员会去反映。如果出现家校矛盾，也离不开家校委员会的调解。家校委员会成员在家庭教育方面要率先垂范，起模范先锋作用，定期宣传家庭教育的相关知识或在家庭教育实践中的心得。