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引言：随着我国经济迅速的发展，党校经济管理越来越被广泛的关注。党校教育是我国教育体系的重要组成部分，它肩负着为我国培训优秀领导干部的重要任务，其必须服从和服务于党的中心工作。在新时代发展的影响下，政府干部只有更加熟练的掌握经济管理的理论及方法，才能够积极而更好的投入到社会主义的建设中。本文既分析了党校经济管理现状及改进方案，来提高经济管理教学的质量。
前言
经济管理教学要结合适应现代经济建设的发展，符合实际，不断创新和改进教学的理念及方法。现在不仅要求政府干部拥有实践经验和领导经验，更要对经济管理知识有一定的了解，并运用到实践中去。但是在实际党校经济管理教学中却出现了某些问题，如何改进党校经济管理教学中的问题，一步步更好的发展，值得我们探讨及关心。
一、党校经济管理现状
1.1党校师资力量缺乏
党政干部必修的专业知识课是中央经济管理课，而经济管理教研室就是为其建立的。经济体制的改革是与经济管理教学相适应的，但是就现在的党校经济管理教研室的师资力量和有关的经济管理教学教师的文化素养来看，实现教学需要是有一定难度的，所以我们急需建立一个拥有较高文化素养并且足够数量的经济管理教学队伍。
1.2培训模式单一，兼职现象严重
党校是党委的一个独立部门，在我国各个高校中都有党委宣传部或党委组织，是由党委组织部或是党委宣传部负责其办公，党校负责的培训人员主要是入党积极分子。在看整个党校的教学队伍，教学，管理教师兼职的较多，其基本上都是利用业余时间来完成教学任务的，而且教学时间不定，都是晚上或者周六日。所以管理教学的教师都不能够全身心的投入到管理教学任务当中，对党校的经济管理教学发展是相当不利的。还有就是由于师资力量不足或教学条件等原因，其培训模式较单一，只是在教学的层面上进行教学。单一的教学模式使学员不能够充分学到相关的管理理论知识，更不能很好的实现教学效果。
1.3学员层次不同，教育困难
由于接受教育的党校学员大多来自不同层次，不同职位的人员，所以再教育过程中不能同步，就算是来自同一个部门或岗位，由于其层次不同，也会有较大的差距。更何况他们都不同，其之前的学历，专业，职位不同，对经济管理有关的理论知识掌握的程度也不同，其知识结构不合理，在掌握经济管理知识的都相当的缺乏，所以更是使我们的党校教师在教学任务中遇到相当多的困难。
二、对经济管理改进的意义及方法
2.1经济管理教学创新的意义
其在发挥党校服务县域经济的作用有很大的帮助，也同样贯彻落实了党的十八大精神的需要。当今社会形势瞬息万变，相当复杂，越来越多的问题出现在经济发展的方面上。所以我们有必要在各个地方开展经济专题调研，以此来帮助政府主动应付，认真判断，以便能够有效的加强经济运作的调度，更快更好的推动地方经济的发展。随着我国经济的快速发展，党和国家更加的注重经济管理，如果想要更好的引导政府统筹现代经济活动，就必须很好的掌握现代经济管理的理论及方法。就现在来看，我国党政干部的综合素质水平参差不齐，经济管理理论知识掌握明显不足，没有经过系统学习，虽然这部分人拥有一定的实践经验，政治素质能力强，但在工作实践中，由于缺乏对经济管理知识理解及掌握，所以其工作效率大大降低。近些年来看。党政府已经高度重视经济管理教育，也受到社会各界广泛的关注。就现在形势来看，党政府干部能够有效的改善经济管理知识缺乏这一状况，在不断创新，不断探索中，其经济管理教学制度也不断地增强。
2.2有效创新经济新策略
在党经济管理教学中，我们不仅要加强党校的师资力量，还要改变党校的单一教学模式，加强对党校工作人员和教师的管理，并且改变学员教学难得困境。只有具备一支强大的教学队伍，才能够更好的对学员进行经济管理理论的教学，使学员的自身综合素质得以提高，更好的适应党校对经济管理教学的需求。在党经济管理的教学中，要引入实践部分，例如观看影片，举办演讲比赛，参观纪念馆，使学员们更加积极参与进来，在掌握党的理论知识的同时，通过形势多样的实践活动提高自身对党的认知能力及党性修养。更要完善领导体制，加强对党校工作人员和教师的管理，针对兼职等现象，明确工作人员及教师的责任，明确分工。针对不同层次和岗位的学员进行相应的教学方法，以便使不同层次的学员有一个新的发展的空间。
2.3提高经济管理质量措施
经济管理对于党政建设就有很重的意义，尤其对实现经济管理教学任务及目的拥有十分重要的意义。我们要加强党校同样公共课的开设，重点讲述带有公共性规律行的东西，使工业，农业等各个行业的党政干部都可以很好的了解及掌握经济管理教学的知识及内容。根据学院个性差异，工作领域差异选择性的开设一些课程。不断改善教学方式方法，我们除了要注意管理的系统性以外，还要抓重点，找难点，寻方法，结合具体问题，采取正确方法解决。
三、结语
在党校教育中，经济管理制度是由为重要的一部分。尤其在中国特色社会主义的建设中，领导干部如果缺乏相应的经济管理知识，在工作中是很力不从心的。所以针对这一问题，党校教育就必不可少，现代的党干部必须要对经济管理知识有一定的掌握，才能更好的服务人民，服务社会。随着时代进步，虽然在教学中会遇到一些问题，我们的党建设工作人员还是要勇于探索及钻研，提高自身的综合素质，是我国建设更好的向前发展。
参考文献
[1]舒招林.浅论党校中的经济管理教学[J].决策与信息(下旬刊),2010,(04):44-45.
[2]林慧敏.经济管理教学改革相关问题的思考[J].北京电力高等专科学校学报(社会科学版),2011,(1):105-107.
[3]杨忠良.深化教学改革是新时期党校教育发展的客观要求及基本思路[J].新课程(教育学术),2010,(01):61-62.
[4]李俊.新时期加强与改进高校两级党校管理的有效途径探析[J].中国校外教育,2009,(06):15-16.
前言
经济管理教学要结合适应现代经济建设的发展，符合实际，不断创新和改进教学的理念及方法。现在不仅要求政府干部拥有实践经验和领导经验，更要对经济管理知识有一定的了解，并运用到实践中去。但是在实际党校经济管理教学中却出现了某些问题，如何改进党校经济管理教学中的问题，一步步更好的发展，值得我们探讨及关心。
一、党校经济管理现状
1.1党校师资力量缺乏
党政干部必修的专业知识课是中央经济管理课，而经济管理教研室就是为其建立的。经济体制的改革是与经济管理教学相适应的，但是就现在的党校经济管理教研室的师资力量和有关的经济管理教学教师的文化素养来看，实现教学需要是有一定难度的，所以我们急需建立一个拥有较高文化素养并且足够数量的经济管理教学队伍。
1.2培训模式单一，兼职现象严重
党校是党委的一个独立部门，在我国各个高校中都有党委宣传部或党委组织，是由党委组织部或是党委宣传部负责其办公，党校负责的培训人员主要是入党积极分子。在看整个党校的教学队伍，教学，管理教师兼职的较多，其基本上都是利用业余时间来完成教学任务的，而且教学时间不定，都是晚上或者周六日。所以管理教学的教师都不能够全身心的投入到管理教学任务当中，对党校的经济管理教学发展是相当不利的。还有就是由于师资力量不足或教学条件等原因，其培训模式较单一，只是在教学的层面上进行教学。单一的教学模式使学员不能够充分学到相关的管理理论知识，更不能很好的实现教学效果。
1.3学员层次不同，教育困难
由于接受教育的党校学员大多来自不同层次，不同职位的人员，所以再教育过程中不能同步，就算是来自同一个部门或岗位，由于其层次不同，也会有较大的差距。更何况他们都不同，其之前的学历，专业，职位不同，对经济管理有关的理论知识掌握的程度也不同，其知识结构不合理，在掌握经济管理知识的都相当的缺乏，所以更是使我们的党校教师在教学任务中遇到相当多的困难。
二、对经济管理改进的意义及方法
2.1经济管理教学创新的意义
其在发挥党校服务县域经济的作用有很大的帮助，也同样贯彻落实了党的十八大精神的需要。当今社会形势瞬息万变，相当复杂，越来越多的问题出现在经济发展的方面上。所以我们有必要在各个地方开展经济专题调研，以此来帮助政府主动应付，认真判断，以便能够有效的加强经济运作的调度，更快更好的推动地方经济的发展。随着我国经济的快速发展，党和国家更加的注重经济管理，如果想要更好的引导政府统筹现代经济活动，就必须很好的掌握现代经济管理的理论及方法。就现在来看，我国党政干部的综合素质水平参差不齐，经济管理理论知识掌握明显不足，没有经过系统学习，虽然这部分人拥有一定的实践经验，政治素质能力强，但在工作实践中，由于缺乏对经济管理知识理解及掌握，所以其工作效率大大降低。近些年来看。党政府已经高度重视经济管理教育，也受到社会各界广泛的关注。就现在形势来看，党政府干部能够有效的改善经济管理知识缺乏这一状况，在不断创新，不断探索中，其经济管理教学制度也不断地增强。
2.2有效创新经济新策略
在党经济管理教学中，我们不仅要加强党校的师资力量，还要改变党校的单一教学模式，加强对党校工作人员和教师的管理，并且改变学员教学难得困境。只有具备一支强大的教学队伍，才能够更好的对学员进行经济管理理论的教学，使学员的自身综合素质得以提高，更好的适应党校对经济管理教学的需求。在党经济管理的教学中，要引入实践部分，例如观看影片，举办演讲比赛，参观纪念馆，使学员们更加积极参与进来，在掌握党的理论知识的同时，通过形势多样的实践活动提高自身对党的认知能力及党性修养。更要完善领导体制，加强对党校工作人员和教师的管理，针对兼职等现象，明确工作人员及教师的责任，明确分工。针对不同层次和岗位的学员进行相应的教学方法，以便使不同层次的学员有一个新的发展的空间。
2.3提高经济管理质量措施
经济管理对于党政建设就有很重的意义，尤其对实现经济管理教学任务及目的拥有十分重要的意义。我们要加强党校同样公共课的开设，重点讲述带有公共性规律行的东西，使工业，农业等各个行业的党政干部都可以很好的了解及掌握经济管理教学的知识及内容。根据学院个性差异，工作领域差异选择性的开设一些课程。不断改善教学方式方法，我们除了要注意管理的系统性以外，还要抓重点，找难点，寻方法，结合具体问题，采取正确方法解决。
三、结语
在党校教育中，经济管理制度是由为重要的一部分。尤其在中国特色社会主义的建设中，领导干部如果缺乏相应的经济管理知识，在工作中是很力不从心的。所以针对这一问题，党校教育就必不可少，现代的党干部必须要对经济管理知识有一定的掌握，才能更好的服务人民，服务社会。随着时代进步，虽然在教学中会遇到一些问题，我们的党建设工作人员还是要勇于探索及钻研，提高自身的综合素质，是我国建设更好的向前发展。
参考文献
[1]舒招林.浅论党校中的经济管理教学[J].决策与信息(下旬刊),2010,(04):44-45.
[2]林慧敏.经济管理教学改革相关问题的思考[J].北京电力高等专科学校学报(社会科学版),2011,(1):105-107.
[3]杨忠良.深化教学改革是新时期党校教育发展的客观要求及基本思路[J].新课程(教育学术),2010,(01):61-62.
[4]李俊.新时期加强与改进高校两级党校管理的有效途径探析[J].中国校外教育,2009,(06):15-16.