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针对高校计算机基础课程教学中存在的问题,提出因材施教和分类培养的计算机基础课程改革思路,通过教学理念的转换、教学内容的整合、教学方法的优化、考核形式的改造,留出更多时间让学生独立思考、自主学习和大胆实践,真正将人才培养目标与学生的兴趣及需求完美结合起来,充分加强创新意识和实践能力培养。
基于因材施教和分类培养的计算机基础课程教学改革与实践
【摘 要】
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针对高校计算机基础课程教学中存在的问题,提出因材施教和分类培养的计算机基础课程改革思路,通过教学理念的转换、教学内容的整合、教学方法的优化、考核形式的改造,留出更
【机 构】
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湖北工业大学计算机学院,湖北工业大学电气与电子工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年10期
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