【摘 要】
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1996年广西三江侗族自治县，为探索适宜本地区采用的化肥（基肥）深施方法，做了试验m的对比试验。在古宜镇大竹材坡尾寨屯大竹桐试验田共设四个处理【：（A）对照区：不施氮肥，只施磷部1肥。（
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1996年广西三江侗族自治县，为探索适宜本地区采用的化肥（基肥）深施方法，做了试验m的对比试验。在古宜镇大竹材坡尾寨屯大竹桐试验田共设四个处理【：（A）对照区：不施氮肥，只施磷部1肥。（以表施区：将化肥（基肥）施入有水的D召而，耙匀后插秧。（C）秧田深施区：先将［
1996 Sanjiang Dong Autonomous County in Guangxi, to explore the appropriate application of fertilizers in the region (basal fertilizer) deep-applied method to do the test m comparison test. In the ancient town of big bamboo slope tail Walled Turtle Tung Tung experimental plot a total of four treatments [: (A) control area: no nitrogen fertilizer, phosphorus only fertilizer 1 Department. (To the table area: the fertilizer (basal fertilizer) into the water with the D call, Harrow evenly transplanting. (C) Seedling deep facilities area: first [
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物理概念多，现象包罗万象，规律应用广泛。记牢物理知识，靠死记硬背或题海战术是根本不行的，可见培养学生记忆物理知识的能力非常重要。 一、物理记忆的特点 1.物理记忆以表象为载体。 表象是指过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。物理学习中的实验过程及结果会为记忆提供直观的表象，学习过程中生活的体验与感悟也为物理记忆提供直观表象，在教学及学习过程中，必须重视实
摘 要： 研究性学习是发展好现代化基础教育的需要。研究性学习是指在教师引导下，在自然、社会和生活中选取某一专题进行研究，从中主动获取信息，分析问题，解决问题的研究性活动。本文分析了研究性学习提出的背景，指出来研究性不仅是学生自身发展的需要，而且是适应高中化学课程的需要。 关键词： 研究性学习 高中化学教学 实验教学 一、研究性学习的提出背景 有效性学习通常有以下两条途径：一是“高效性学习”。
新一轮基础教育课程改革，是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新。化学学科概念多、杂而乱、变化多端，它与数学、物理相比，记忆量大，对思维能力的要求也比较高。这就要求我们在日常课堂教学中，全面提高化学课堂教学质量，提高学生的化学能力。那么，如何提高中学化学课堂教学质量呢？ 一、转变好角色 在传统教学中，双向交流可有可无，极而言之，教师可以无视学生的存在。然而，随着课程改革的进行，社会的飞速发展
摘 要： 培养学生的创新精神和创新能力是体育教学的重要目标，现代体育课堂教学要体现创新教育，根本是转变“应试”教学为全面素质教学。本文主要从创新教育的角度来论述体育教育改革的新思维，提出作者的见解。 关键词： 体育教学 创新教育 教学改革 创新教育是素质教育培养目标的深化和发展，在体育教学中体现为对学生进行创新意识和创新能力的培养，根据创新教育理论及学校体育教学的特点，关于体育教师在课堂教学中
摘 要： 由于物理学科具有实验性、抽象性、应用性强的特点，将多媒体应用于物理教学，无疑对活跃课堂氛围，提高课堂教学效率起到积极作用。但任何事情都有两面性，多媒体使用不使用，多使用少使用，以及怎样使用，要“因人而异”“因课而异”，不能从一个极端走向另一个极端。因此要发挥多媒体教学的积极作用，以期取得更好的教学效果。 关键词： 多媒体 初中物理教学 积极作用 局限性 近年来，随着经济、科技的发展，
摘 要： 九年级化学复习时间紧、任务重、内容多、范围广，如何向复习课教学要效益、要成效是一个值得探讨的重要问题。在复习教学中要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生有效复习。 关键词： 化学课堂教学 有效复习 实验教学 一、转变观念，树立有效教学意识 教师要树立教学效率意识，充分认识到教学效果并不完全和教学时间和课堂讲授时间成正比。我们要经常反思自己的教学行为，研究教学行为的
摘 要： 化学探究性的学习方法是一种科学的学习方法，如果教学过程设计不当，则只会使实验探究流于形式，学生的收获甚微。作者结合化学教学实践，提出指导学生进行探究性学习应注意的几个环节。 关键词： 化学课堂 探究式教学 有效性设计 科学探究的目的不仅是为了获得一种体验，而且是为了验证假设，得出正确的结论。所以在设计教学中应注意以下的环节。 一、学生自主实验，交流实验现象。 在学生开始做实验之前
摘 要： 随着新课改的不断深化，小学体育逐渐成为终身体育的基础，其教学重点在于小学生体育锻炼兴趣的激发，增强体质，全面提高学生素质。而应用游戏化教学法，可以让每一个小学生在轻松愉快的环境下学习，激发其体育学习与锻炼的兴趣，促进其合作与交流，陶冶情操，促进身心健康发展，培养良好的社会适应能力，在实际教学中具有十分重要的现实意义。 关键词： 小学体育教学 游戏化 教学策略 游戏化教学方法，以学生为
摘 要： 现如今学生的心理健康问题愈发严重，心理健康教育不容忽视。学生能否快速适应复杂变化的教学环境显得尤其重要，因此在体育教学的课程改革中要进行思想和理念的改革，思想和理念的更新可以大大提高体育教学质量。体育教师怎样把学生的心理健康教育渗透到体育课堂中，这是每位体育教师需要迫切考虑的问题。 关键词： 体育教学 心理健康问题 解决对策 随着时代的进步，市场经济大潮的冲击，竞争的加剧，人的价值观