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幼儿良好行为习惯的养成不是一蹴而就的,既要有良好的学前教育作为支撑,又需要家庭的密切配合。幼儿园应当以环境为背景,以教学为手段,以情感为纽带,全方面地优化育人环境,让幼儿在对话交流中长知识,在与人交往中长身体,在情感的体验中长智慧,使幼儿在耳濡目染、潜移默化中养成良好的行为习惯和品质。
幼儿行为习惯养成的路径分析
【摘 要】
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幼儿良好行为习惯的养成不是一蹴而就的,既要有良好的学前教育作为支撑,又需要家庭的密切配合。幼儿园应当以环境为背景,以教学为手段,以情感为纽带,全方面地优化育人环境,让
【机 构】
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唐山市曹妃甸区第一幼儿园
【出 处】
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教育实践与研究:理论版(C)
【发表日期】
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2020年5期
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