著名作家高尔基说:“爱孩子,这是母鸡也会的事,可是善于教育他们,这就是国家的一桩大事了。”苏霍姆林斯基也曾指出:“常常以教育上的不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲
“结构化课程”通俗地说就是将内容庞杂的语文教学内容通过归纳、整理、融合为便于学生接受理解,便于激活学生思维的不同模块,以模块的形式分层推进,逐层加深,互相补充,互相
在知识和信息高度发达的改革新时代,让我们的孩子在每节40分钟的课堂里最大限度地获得有用的、可持续发展的知识和信息是每一位教育工作者孜孜不倦追求的目标.如何才能尽可能
在全面贯彻落实素质教育的大环境下,教师需要以全体学生为教学服务对象,帮助每个学生都可以学习到有用的知识.在这个过程中有的学生在学习方面存在较大的学习障碍,被称为学困
小学数学是一门逻辑性与开放性相结合的学科,其学科特点决定了师生在教学的双边活动中容易产生思维定式.一般情况下,这种定式对数学内容的学习和知识体系的把握是有益的,但其