【摘 要】
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在小学数学教材中,几何图形是非常重要的一个组成部分。但是,由于几何图形概念较为抽象,而学生年龄较小,思维意识还没有发育完全,在学习上存在一定的困难。因此,教师需要给予
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在小学数学教材中,几何图形是非常重要的一个组成部分。但是,由于几何图形概念较为抽象,而学生年龄较小,思维意识还没有发育完全,在学习上存在一定的困难。因此,教师需要给予几何图形概念教学足够的重视,结合学生的年龄特点和性格特点,对几何概念学习方式进行合理制定,进而使学生形成良好的空间观念。下文针对小学数学几何图形概念的教学方案进行深入分析,希望可以有效提升教学质量和效率。
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