【摘 要】
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在高职生心理健康问题愈发凸显的当代社会,要求高职生心理健康教育能够采用更为灵活的方式,有效化解教育时间和教育个性化的实际问题,使学生能够借助云班课平台,通过翻转课堂
【基金项目】
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2018年浙江东方职业技术学院校级项目:基于蓝墨云班课的《大学生心理健康教育》课程教学改革探索与思考(编号:DF2018YB13)
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在高职生心理健康问题愈发凸显的当代社会,要求高职生心理健康教育能够采用更为灵活的方式,有效化解教育时间和教育个性化的实际问题,使学生能够借助云班课平台,通过翻转课堂教学形式的有效应用,为学生更高效地开展心理健康学习,更精准地进行心理问题化解,提供全新的互动渠道,有效调动学生的学习主动性,使之能够在有限的学习时间内达到更为理想的学习效果,实现自身心理健康问题的积极应对,促进心理健康教育水平的全面提升。本文就将基于云班课的创新模式,探索高职生心理健康翻转课堂中的新型互动形式,通过互动形式的创新引入,来构建全新
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