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<正>新一轮基础教育课程改革伊始,为建设开放、多样、有序的语文课程体系,广大语文教育工作者不断解放思想,积极探索,在实际教学中大胆引入一些新的理论,取得不少成果。但是,随着改革的进一步推进,一些理论的应用开始陷入困境,如何突破瓶颈,使新引入的理论能与语文学科教学真正有机融合,成为广大教育工作者面临的迫切问题。