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<正>教学活动的参与者是人,因此研究人的心理特点,掌握人的心理活动规律,对于提高教学效果,有着举足轻重的作用。本文拟结合语文教学,谈谈几种心理效应的运用。
语文教学中运用心理效应的尝试
【摘 要】
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<正>教学活动的参与者是人,因此研究人的心理特点,掌握人的心理活动规律,对于提高教学效果,有着举足轻重的作用。本文拟结合语文教学,谈谈几种心理效应的运用。
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2008年35期
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