众所周知,小学生活泼好动,表现欲强,且“爱憎分明”,对于喜欢的学科或老师,他们会积极主动地配合,不遗余力地学习;反之,则会弃而置之,进而影响今后的学习。怎样使英语成为学生喜爱的学科,使自己成为学生喜欢的老师呢?我认为要做到以下几点: 一、与学生平等对话 俗语说“严师出高徒”,所谓“严”,并非板着脸就是“严”。新的教育观念倡导与学生平等对话,建立和谐融洽的“朋友式”师生关系。说实话,以前我一直认
目的确立一种对恒河猴群个体的遗传物质进行准确可靠、快速简便的遗传检测方法.方法利用聚合酶链反应(PCR)扩增技术对20只恒河猴群个体间进行了DNA多态性的分析.结果筛选出9
教学目标是教学活动的灵魂和核心,支配着教学活动的全过程,并规定着学与教的方向,还决定着教学内容的确定和安排,教学方法的选择与运用,教学效果的优劣。因此,教师在开展教学活动之前,必须要先确立科学合理的教学目标,然后才是为了达成目标而选择教学方法以及为实现目标所进行的教学活动过程。那么,如何设计教学目标呢?笔者认为可从如下几方面进行实践和尝试。 一、品德课教学目标设计的误区 受传统教学思想的影响,
平等对话教学是强调通过教师与学生的对话式的相互作用,来达到学生自主和自由发展的教学。课堂中,教师不是简单的教学管理者和单纯的知识传授者,而是学生学习的伙伴,师生彼此敞开心扉,相互接纳。《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话过程中进行。”可见,平等对话是新课程的热点与亮点。那么,如何在语文教学中让学生享有“平等对话”的自由呢? 一、 和谐相处——教师与学生的“平等对话” 对话教
针对厚煤层复杂地质条件下复用巷道围岩裂隙发育、变形大的问题,通过分析成庄矿以往构造影响区泥岩顶板复用巷道存在的问题,采用巷道顶板加强支护、超前工作面一次注浆封堵和