琴键上的芭蕾——芭蕾舞钢琴伴奏的探究与实践

来源 :艺术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hasolao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
芭蕾舞作为一门综合性的舞台艺术,1661年在法国宫廷形成系统的体系,芭蕾术语也就应运而生,古典芭蕾中的每个动作都有相应的法语名称.在芭蕾舞学习中,无论是初学者还是专业的芭蕾舞演员,都要经过地面,把杆,把下练习三个阶段,并在整个艺术道路上伴随他们.教学人员对芭蕾基训课堂音乐尤其关注,希望能用好听并有教学意义的音乐辅助舞者练习.好的乐句能够助舞蹈演员提升训练效果,完成一直无法逾越的表现,音乐对舞蹈的作用不言而喻.本文将重点探究“琴键上的芭蕾”,即芭蕾舞钢琴伴奏的存在意义、教学特点以及教学效果提升.
其他文献
生活案例引入小学德育课堂符合小学生心智发展教育规律。根据生活案例引入德育课堂的必要性和该课程的教学特点,提出了“再现生活情景”“链接生活案例”“梯度科学设计”“新闻我播报”四点教学策略,达到唤醒法治认知、提高法治意识、增强法治观念、提升法治素养的育人效果,运用模式中用问题推进的方式对生活案例的切入点进行了有效尝试。
近年来,全球经济在信息化的推动下飞速发展,金融行业随之发生巨大的变革,社会和金融机构对专业人才的要求明显提高。与之相对的是,金融专业理论知识枯燥、抽象,实训途径较难实现,教学效果与社会需求存在较大差距。针对这一矛盾,金融专业课程可以在教学过程中广泛运用案例教学法,更好地开阔学生视野,拓展学生思路,激发学生兴趣,提高学生的实践能力。以金融专业金融法规与职业道德课程为例,总结案例教学法在金融专业课堂中的具体实施步骤,并指出了案例教学法取得的良好教学效果的注意事项。
社会经济飞速发展的时代背景下,国际经贸往来日益频繁,英语作为国际通用语言,是必不可少的语言工具。中等职业学校是为社会输送高素质技能型人才的重要平台,推动中职英语教学的有效改革能够确保人才培养质量,让学生在日后的工作中能够具备较强的英语文化素质。为此,教师应当尝试采用互动教学模式,开展中职英语教育工作。基于此,简单分析了构建中职英语课堂互动教学模式的积极意义,结合实际教育工作经验与中职学生英语学习特点,提出了构建中职英语课堂互动教学模式的有效实施策略。