论文部分内容阅读
2011年的夏天,在我的生命里,是最明媚的一个季节。在这个夏天里,我用我的努力以及648分的优异成绩,让一张红彤彤的浙江大学录取通知书飘到我贫寒的家,映红了我妈妈的脸。
妈妈那张虽然失去了青春的光华,但却是我最爱的脸,一直灿烂地笑着。妈妈抱着轮椅上的我,抚摸着我的头说:“我的宝贝儿子,我就知道你一定行的,你是妈妈的骄傲!”我也用手拍着妈妈的背——妈妈的背哟,我太熟悉了,熟悉得闭着眼睛都能感觉到那微微凸起的肩胛骨,还有后颈上被汗水打湿的头发。因为,我在这个背脊上度过了20个春秋寒暑……
那一年,我刚一落地,医生就告诉妈妈:这个孩子除了脑袋是正常的,脖子以下全部处于瘫痪状态,而且是天生的,治不好。年轻的爸妈还没来得及体会为人父母的快乐,就被重重地打击了。
有人出于好心地劝妈妈:这样的孩子不要也罢,趁着年轻以后还可以再生。可是妈妈看着我娇嫩的小生命,如何忍心舍去?她坚决地说:只要我还在世上一天,我就不会放弃我的孩子!
别的孩子的生命历程是:摇篮、爬、坐、站、走……而我却是从摇篮直接到躺椅或床,连“爬”对我都是奢望。
我慢慢懂事了,却总是搞不懂我为什么不能像别的孩子那样走、跑、跳。每次一问妈妈,妈妈总是眼睛一红,背过脸去……
在妈妈的精心呵护下,我慢慢长大。然而,命运却不肯轻易放过我,我的病情慢慢恶化,股骨头和盆骨相继出现了坏死,脊椎也开始侧弯,视力也在慢慢减退。瘦弱的妈妈背着我到处求医,在医生一片摇头叹息中,有一个医生建议——好好地做手部康复训练,也许手还能动起来,加上孩子的大脑是好的,也许还能上学。
妈妈的泪眼中,有了光芒,她开始对我进行手部康复训练。长期的康复训练是枯燥而痛苦的,有时候练得太痛了,我不想再练,妈妈就鼓励我:坚持下去,会好起来的,妈妈不会放弃你!
妈妈的爱感动了上苍,我的手能做些简单的动作了,医生说,可以学习写字了。8岁那年,妈妈费尽周折将我送进了学校,她认为她的儿子脑子正常,手也能写字,应该与正常孩子一样接受教育。
每天,妈妈背着我进教室。遇到刮风下雨,妈妈就用雨衣把我包起来,进了教室,往往是妈妈都湿透了,我却没有淋到一点雨。因为我不能直立,小学六年妈妈几乎是“全陪”。
接着读初中、高中,又是漫漫六年。这六年比起小学六年,妈妈更辛苦了。一是我的体重越来越重,二是因为读中学要开始做实验,实验课要经常更换教室,还常常不在同一栋教学楼里。妈妈就把我的课程表背下来,每次要换教室上实验课,妈妈都会准时出现在我面前。
每当妈妈背着我在楼梯上跑上跑下,而我伏在她背上,听着妈妈粗粗的喘息声,我心里都在说:妈妈,你的恩情儿子无以为报,儿子能做的,就是以优异的成绩来报答你。
学校的老师和同学都很佩服我的刻苦。其实,他们不知道,我如此刻苦只是为了让母亲在人前自豪地抬起头来——她的儿子,身体虽然不能站立,但是精神上却是顶天立地的男子汉。
上中学时,我知道了霍金,并读了他的《时间简史》,知道他是英国伟大的物理学家,被人们称为“宇宙之王”。我着迷于霍金是因为我与他一样,都是被命运长久地禁锢在轮椅和床上的人。
霍金说:活着就有希望。
霍金说:一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵有残疾……
在《时间简史》一书的开头,霍金说:“有人告诉我,我在书中每写一个方程式,都将使销量减半。于是我决定不写什么方程式……”
霍金的书中没有方程式。而我的生命中,却有一个“母爱的方程式”。
这个方程式就是:
脖子以下瘫痪的儿子 X=重点大学的高材生
有了这个方程式,我可以骄傲地告诉全世界:我比霍金幸运!
这个方程式中X的答案,只有两个字——母爱。
妈妈那张虽然失去了青春的光华,但却是我最爱的脸,一直灿烂地笑着。妈妈抱着轮椅上的我,抚摸着我的头说:“我的宝贝儿子,我就知道你一定行的,你是妈妈的骄傲!”我也用手拍着妈妈的背——妈妈的背哟,我太熟悉了,熟悉得闭着眼睛都能感觉到那微微凸起的肩胛骨,还有后颈上被汗水打湿的头发。因为,我在这个背脊上度过了20个春秋寒暑……
那一年,我刚一落地,医生就告诉妈妈:这个孩子除了脑袋是正常的,脖子以下全部处于瘫痪状态,而且是天生的,治不好。年轻的爸妈还没来得及体会为人父母的快乐,就被重重地打击了。
有人出于好心地劝妈妈:这样的孩子不要也罢,趁着年轻以后还可以再生。可是妈妈看着我娇嫩的小生命,如何忍心舍去?她坚决地说:只要我还在世上一天,我就不会放弃我的孩子!
别的孩子的生命历程是:摇篮、爬、坐、站、走……而我却是从摇篮直接到躺椅或床,连“爬”对我都是奢望。
我慢慢懂事了,却总是搞不懂我为什么不能像别的孩子那样走、跑、跳。每次一问妈妈,妈妈总是眼睛一红,背过脸去……
在妈妈的精心呵护下,我慢慢长大。然而,命运却不肯轻易放过我,我的病情慢慢恶化,股骨头和盆骨相继出现了坏死,脊椎也开始侧弯,视力也在慢慢减退。瘦弱的妈妈背着我到处求医,在医生一片摇头叹息中,有一个医生建议——好好地做手部康复训练,也许手还能动起来,加上孩子的大脑是好的,也许还能上学。
妈妈的泪眼中,有了光芒,她开始对我进行手部康复训练。长期的康复训练是枯燥而痛苦的,有时候练得太痛了,我不想再练,妈妈就鼓励我:坚持下去,会好起来的,妈妈不会放弃你!
妈妈的爱感动了上苍,我的手能做些简单的动作了,医生说,可以学习写字了。8岁那年,妈妈费尽周折将我送进了学校,她认为她的儿子脑子正常,手也能写字,应该与正常孩子一样接受教育。
每天,妈妈背着我进教室。遇到刮风下雨,妈妈就用雨衣把我包起来,进了教室,往往是妈妈都湿透了,我却没有淋到一点雨。因为我不能直立,小学六年妈妈几乎是“全陪”。
接着读初中、高中,又是漫漫六年。这六年比起小学六年,妈妈更辛苦了。一是我的体重越来越重,二是因为读中学要开始做实验,实验课要经常更换教室,还常常不在同一栋教学楼里。妈妈就把我的课程表背下来,每次要换教室上实验课,妈妈都会准时出现在我面前。
每当妈妈背着我在楼梯上跑上跑下,而我伏在她背上,听着妈妈粗粗的喘息声,我心里都在说:妈妈,你的恩情儿子无以为报,儿子能做的,就是以优异的成绩来报答你。
学校的老师和同学都很佩服我的刻苦。其实,他们不知道,我如此刻苦只是为了让母亲在人前自豪地抬起头来——她的儿子,身体虽然不能站立,但是精神上却是顶天立地的男子汉。
上中学时,我知道了霍金,并读了他的《时间简史》,知道他是英国伟大的物理学家,被人们称为“宇宙之王”。我着迷于霍金是因为我与他一样,都是被命运长久地禁锢在轮椅和床上的人。
霍金说:活着就有希望。
霍金说:一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵有残疾……
在《时间简史》一书的开头,霍金说:“有人告诉我,我在书中每写一个方程式,都将使销量减半。于是我决定不写什么方程式……”
霍金的书中没有方程式。而我的生命中,却有一个“母爱的方程式”。
这个方程式就是:
脖子以下瘫痪的儿子 X=重点大学的高材生
有了这个方程式,我可以骄傲地告诉全世界:我比霍金幸运!
这个方程式中X的答案,只有两个字——母爱。