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目的探讨病理学教材插图的作用与插图的教学方法。方法对国内外几本病理学教材插图进行对比和进行相关的统计分析。结果从第四版到第六版，国内的病理学教材插图在质量上明显提高了。与国内的教科书插图相比，国外教材各类插图数量均更多，而且其中线条图和模式图所占的比例也明显高于国内教科书。结论有必要提高教材插图的质量并增加其在病理学教学中的应用。