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高中物理新课程教学是学习物理的莫基石，用什么样的方式作为激发学生学习兴趣，激活学生理性思维并能够有效建构知识体系，我想：利用生活中的物理现象，现代化工业和农业大生产中的诸多物理元素，现代化高科技领域中的物理内容，国际国内的重大新闻事件，能激发出问题的物理小实验。学生分组实验，大型演示实验，以及动画等，都可以提高教学课堂的有效性。通过本人几年的教学，下面谈谈通过应用小实验、课堂提问、课堂中的出错、课堂反思来提高教学的有效性。