论文部分内容阅读
教学学习的懂而不会是非常普遍的教学现象，从高一新生到高三复习教学，学生对于数学问题的懂而不会贯穿始终，如何提高其听懂数学、解决数学的能力呢？本文从一些测试的数学问题中给出一些教学建议．
例谈从懂而不会谈教学建议
【摘 要】
：
教学学习的懂而不会是非常普遍的教学现象，从高一新生到高三复习教学，学生对于数学问题的懂而不会贯穿始终，如何提高其听懂数学、解决数学的能力呢？本文从一些测试的数学问题中给
【机 构】
：
江苏省石庄高级中学
【出 处】
：
数理化解题研究：高中版
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
妊娠期糖尿病(GDM)是妊娠期常见的并发症。它与母婴不良结局密切相关,控制妊娠期血糖水平可明显降低母婴不良结局的发生率。然而,国际上缺乏统一的GDM筛查与诊断标准,且GDM的
物理模型的构建是一种重要的科学思维方法,通过对物理现象或过程的分析,找出反映物理现象（或物理过程）内在本质及内在规律,从而达到认识问题的目的.高考选拔中的理综试题的特点
关注化学研究成果的应用、体现化学服务于人类社会发展是化学学科价值的重要取向.近年,有不少省市围绕＂硫化氢的转化与FeCl3溶液的再生＂来命题,以考查学生的问题探究能力.一、
目的研究Sirt1与miR-34b在神经病理性疼痛大鼠脊髓背角中表达变化的临床意义。方法将14只雄性SD大鼠随机分为假手术组（Sham组）和坐骨神经慢性压迫性损伤组（CCI组）,每组7只。于模
会计电算化是由现代会计理论、实务与以计算机为中心的现代信息技术相结合而衍生的电算化财会信息系统。目前，电算化系统正服务于我国企事业的财务会计部门，并在企事业经营管理
一、盈余管理的涵义 （一）盈余管理的定义 盈余管理是指企业有选择会计政策和变更会计估计的自由时，选择其自身效用最大化或是企业市场价值最大化的一种行为。盈余管理是借助于会
在我国,课堂教学是学生获得知识的主要途径,但是由于数学学习,特别是高中数学学习的任务重、时间紧,对学生的理解能力要求高,很多学生对数学产生了畏难情绪,在加上教师的教学
目的探讨热休克蛋白90（HSP-90）抑制剂BIIB021对骨髓增生异常综合征（MDS）细胞株Skm-1增殖的多靶点抑制作用。方法分别将0、100、200、400nmol/L BIIB021作用于4组Skm-1细胞（对照组
抛锚式教学常常被我们称为案例式教学或基于问题情境教学，其整个教学都围绕“锚”完成，其中教师是这个“锚”的设计者，学生通过合作学习交流对“锚”周边的问题进行研究．本文结合
在传统教学要求与新课程标准的碰撞。转化和融合中，一些与现代教改理念不合拍不适应的问题，在严重阻碍着高中化学教学质量和效率的提升．由于化学是高中理科的基础学习和考试科目