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高考生物非选择题中属于因果类陈述 性考题学生得分率低，主要原因是学生思维混乱， 语言组织不得法，出现“不会说、说不全、说不清、道 不明”现象，成了学生的心病。本文欲通过分析2018 年全国卷！的因果类陈述性考题，教会学生采用正 反向思维进行破解，并学会组织语言进行正确作答， 提升学生科学思维和语言组织能力，使学科素养得 到培养。