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树立威信;充分发挥学生的能动性;批评讲究方式。本文从这三个方面阐述了和谐校园的建立。
思品课中的和谐教育在教学中的应用
【摘 要】
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树立威信;充分发挥学生的能动性;批评讲究方式。本文从这三个方面阐述了和谐校园的建立。
【机 构】
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山东省昌邑市奎聚中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年24期
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