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<正>实施教育,观察必不可少。教育是一种有目的、有计划的行为,必须体现其自身的效益。只有通过观察获得真实、系统、有效的信息,教师才能提出合适的应对性教育策略。生态式区域活动以生态学为根本指导思想,要求教师从区域活动系统的角度,对幼儿园区域活动系统中的每个要素以及各个要素之间的关系进行观察,而不再像传