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摘
小学语文阅读与写作教学的有效结合策略探究
【摘 要】
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摘 要：当下语文教学科研事业在不断快速发展，语文学科教学越来越多地受到了社会各界的高度重视，特别尤其是在小学年级语文学科教学这一历史关键阶段教学发展阶段，为了有效培养大小学生不断养成良好的接受语文教育学习行为习惯，加强学生语文教学素养，热爱弘扬中华文化，小学年级语文任课教师肩上的教学重任又重新增添了一些新的分量。在阅读写作中努力实现语文阅读结合练习，培养小学生阅读理解能力。将以上两种教学策略有效结
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
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摘 要：财务管理系统是组织企业财务活动、处理企业财务关系的一种专业管理系统。企业的组织形式在很大程度上制约着企业财务管理系统的比较选择。本文针对南方旅游公司财务管理系统进行研究，观察了解其现行财务管理系统运行状况，分析制约财务管理系统落后的问题和成因，在有效控制企业内部风险的前提下对财务管理系统进行了优化设计，通过调整财务管理系统的运行机制、再造业务流程、研发升级财务管理软件等措施，构建形成支撑南
摘 要：伴随着移动互联网技术的不断发展和改进，手机、笔记本等得到了广泛的应用，在这一阶段中，借助移动互联网技术来实施教育工作的目的逐渐实现。从当前发展情况来看，我国特殊教育包含的类型比较多，自身有着较大的复杂性，如果采取普通的教学方式是无法对特殊学生的教育产生良好效果的，基于此，就需要落实移动互联网技术，应用该项技术来实行特殊教育教学工作，确保该项工作得到更好的开展。 关键词：移动互联网;特殊教
摘 要：审美是教育的重要维度。审美，是培养学生的感性，对于语文教学来说，感性的保持是非常有意义的。一堂真正的语文课，首先是欣赏，然后是解读，感性和理性相融合，才能让文本复活。而欣赏，首先要能发掘文本中蕴含的美学因子。 关键词：生命意义;美学因素 “我们拥有心灵的窗户，而他们的重要作用是用来寻找美。”蔡元培先生主持中国教育工作时，提出教育有五大维度——除德智体这三大教育维度之外，还有审美教育和世
摘 要：阅读是小学阶段语文教育教学的重点内容，同时也是学生能力培养的重点。素质教育观念的推行深化了阅读的意义，阅读不仅仅服务于语文这一学科的应试，阅读还应该致力于学生的健康成长。 关键词：阅读教学;小学语文;自主能动 阅读对于一个人的成长具有重要的意义，特别是对于正处于人生起点的学生来说，通过阅读能获得珍贵的人生经验，在阅读中思考、在阅读中经历，阅读给人带来的不仅仅是精神上的享受，还有心灵上的
摘 要：在十九大习主席的指导讲话为引导下，校园的教学模式又到了新的起点，在新的发展契机下，高中的思想政治教育教学也迎来了革新的时代。高中阶段在思政教育作为核心素养的大环境下，其教学内容、模式、特点，以及新的教学方法，都必须进行改进。学生与教师的互评互促系统的建立，也需在系统中逐步完善。 关键词：思政教育;教学模式;高中教学 一、高中思政教育的内容 政治课堂属于学生在高中课堂的必修科目之一，旨
摘 要：民归民，刑归刑，刑事责任和民事责任分开论处是现代法治国家最基本的规定，也是尊重和保障个人权益的具体要求。但是对于刑事责任和民事责任的模糊地带则不太好把握，本文围绕保险诈骗罪展开，结合近期发生的热点案例，从犯罪构成的角度分析保险诈骗罪，并对该案例提出个人的一些看法。 关键词：保险诈骗罪;罪与非罪;刑民交叉 保险诈骗罪因涉及到民事保险合同和刑事犯罪，一直是一个比较复杂的问题。前不久南京的一
摘 要：《俄罗斯美女》是俄罗斯后现代主义文学的代表作之一。女主人公伊林娜是颇受争议的人物形象，其形象呈现多角度的视觉效果，一方面，伊林娜拥有俄罗斯女性特有的美貌、善良、本真、爱国和自我牺牲精神；另一方面，她又是一个举止乖张、热衷烟酒、沉迷性爱的堕落女孩形象。文章通过对伊林娜悲剧命运的根源的深入剖析，展现了小说作者维克多·叶罗菲耶夫对俄罗斯当代女性悲剧命运的深刻思考和畸形社会忽视美、践踏美的担忧。
摘 要：传统的辅导员教育方式在日益革新的时代弊病凸显，采取创新的工作方式有利于解决大学生存在的种种问题及心理症结，保证大学生的健康成长。 关键词：辅导员；创新；教育方式 一、引言 在社会转型与网络时代交汇的变革期，大学生在提高自身知识修养的同时，也在信息嘈杂的社会环境中产生了很多问题。在校期间，打架斗殴、考试作弊等扰乱学校正常教学秩序的行为屡禁不止，偷窃抢劫、酗酒赌博等危害社会秩序的行为更是
摘 要：随着教育的不断发展，针对于初中体育的教学也进行了改革，新时期的初中体育教学更强调学生的主动参与，教师在初中体育教学过程中，充分结合学生的个性特点和身体素质状况，设置符合学生身心发展的体育课程内容和体育环节，运用新的教学模式，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。 关键词：初中体育;学生参与;体育教学 一、引言 在新时期的体育教学改革下，教师应该在体育教学过程中运用新的教学观念和教学模