魏晋论说文句法修辞析论

来源 :邯郸学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangyuer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
魏晋论说文句法修辞主要表现为因果连词、鼎足对、顶针。因果连词的大量使用,展现了论说文内部的逻辑联系和推理层次;鼎足对在对偶之外,兼有排比之用,因而能增强论说文气势;顶针的运用不仅出于推理需要,同时更加强了文章的整体感。
其他文献
今年以来.武宣县以“改善民生、发展水利”为主题.大力抓好以农村饮水安全解困工程、水毁工程、小型农田水利设施建设工程、蔗区水利灌溉工程等为重点的水利项目建设,取得了明显
始自1951年创办发展的“硅谷”,堪称当今园区的典范。20世纪80年代之后,园区发展在世界范围内形成热潮。我国在20世纪80年代后期创办中关村科学园的基础上建立了53个国家级高新
“民惟邦本、本固邦宁”。解决好民生问题是社会和谐的重要基础。近年来.崇左市江州区认真落实科学发展观,在促进经济快速发展的同时.高度关注民生问题.积极实施“五大工程”,切实
<正>前言服饰是一个国家和民族文化的重要载体。服饰作为一种物质文化的体现,反映着人们的生产与生活方式。服饰作为一种精神文化的体现,反映着一定社会条件下人们的思想观念
新金融改革与发展背景下,金融产业“政产学研创”融合机制的建设需由高校加以主导。通过协调各方的合作观念、成立人才培养产教联盟、建立风险防范预警体系、树立利益共享理
高校体育教师的专业成长贯穿于职业生涯的始终,是体育教师个人以及该群体不断实现专业化提升专业水平的过程。集中体现为个人内在品质、学生观、专业知识结构、教学能力、学术能力和教学反思能力这六方面专业能力的和谐发展和提升。高校体育教师的专业成长同样具有阶段性,从新手教师向熟练型教师的转变再到成熟型教师,最后步入专家型教师的过程,是高校体育教师个人在专业能力、教学能力与学术能力三方面共同发展的结果。本研究采
本文在任务型教学法理论的指导下,将《旅游英语》课程内容依据典型工作情景设计为不同的任务主题,并以实例详细说明教学过程的设计。在两个平行班的教学实验结果表明,采用任
期刊
本文结合对我国基层社保干部队伍现状的分析,就基层社保队伍干部建设存在的主要问题进行探讨研究,在此基础上提出了加强基层社保干部队伍建设的策略,旨在通过策略的推广实施,
目的:建立测定异丙酚血药浓度的方法。方法:应用反相高效液相色谱技术,血浆样品经10%三氯乙酸甲醇溶液沉淀后,离心取上清液,以甲醇-水(85:15)为流动相,流速1mL&#183;min^-1,进样量50μL,经