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本研究结合课堂教学对成人学生进行了认知策略培训,目的是验证在国内外语环境下对成人学生认知策略培训的有效性。研究发现,认知策略培训不仅能有效提高实验班学生使用策略的能力,而且有助于提高学生词汇量水平测试成绩。
基于成人教育基础阶段词汇认知策略训练的实证研究
【摘 要】
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本研究结合课堂教学对成人学生进行了认知策略培训,目的是验证在国内外语环境下对成人学生认知策略培训的有效性。研究发现,认知策略培训不仅能有效提高实验班学生使用策略的
【机 构】
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顺德职业技术学院外语系,江西护理职业技术学院,江西九江职业大学
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年11期
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