【摘 要】
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目的探讨分析在治疗复发性念珠菌阴道炎采用氟康唑口服治疗的效果以及安全性。方法选取了2018年~2019年收治的患者58例,随机分为实验组和对照组各29例患者。结果实验组患者出
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目的探讨分析在治疗复发性念珠菌阴道炎采用氟康唑口服治疗的效果以及安全性。方法选取了2018年~2019年收治的患者58例,随机分为实验组和对照组各29例患者。结果实验组患者出现不良发生率为6.89%;对照组患者不良发生率为10.34%,x^2=0.218,差异无统计学意义(P>0.05);在患者治疗后9个月进行随访,实验组的复发率3.44%,对照组的复发率20.68%,x^2=4.062,差异有统计学意义(P<0.05)。观察2组患者的治疗效果,实验组患者治疗效果为96.55%,明显高于对照组
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考察了助剂类型和后处理工艺对微胶囊制备的影响。结果表明,表面活性剂的加入会影响微胶囊形成,加入4.0％的表面活性剂得不到微胶囊,而在不加助剂或加入聚乙烯醇时能够得到较高微胶囊化率的微胶囊.制备石蜡微胶囊必须考虑后处理工艺的影响,需依次用热水、乙醇和热石油醚洗涤才能除去未包覆石蜡.通过对微胶囊合成过程的分析表明,要形成石蜡微胶囊,必须使生成的物质具有在石蜡液滴表面富集的能力。尿素和甲醛反应生成的缩聚
合成了马来酸氢长碳链酯系列分光晶体的材料,并分别选用几种不同极性的有机溶剂进行了晶体结晶性能实验.结果发现溶剂的极性对晶体生长的外形影响很大.非极性或低极性的溶剂
【摘要】多媒体作为教学活动的一种辅助手段，给作文课堂注入新的生命。它拉近了学生与文本的距离，创设情境，激发学生的兴趣，能使学生主动参与探索知识的过程，品尝学习成功的乐趣。 【关键词】多媒体 作文教学 辅助手段 【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0186-01 语文教学中写作训练是最关键、最综合反映学生能力的一个环节。我从事语文教学以
目的人性化护理在乳腺癌患者外科治疗护理中的应用价值。方法选取2017年4月~2019年3月本院收治的55例乳腺癌外科治疗的患者分为评估组和比照组,评估组实施人性化护理措施,比
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高三化学复习课作为一种常见的课型，其主要教学目标是让学生对已学过的零散、分散的化学知识进行归纳，梳理，加工，使之条理化、系统化，拓展学生思维，同时培养学生对知识的整理、归纳和综合应用的能力。长期以来，高三化学复习课教学强调知识系统性、结构性，采取一种被动接受的教学方式，学生成了知识的容器和训练的对象。课堂教学以教师为中心，学围绕教转，教学形式是：教师讲，学生听；教师提问，学生回答。学生学习比较被动
目的是通过实验观察家庭雾化治疗对于我国儿童相关呼吸系统疾病治疗的功效。方法是选择2018年6月~19年6月我院收诊的符合条件的患儿80例,在经过家长同意后,根据治疗方式随机