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每次写话课,宋老师都在黑板上写一段话,教我们朗读,然后让我们抄写一遍。
我写字慢,常常看一个字写一个字,遇到笔画多的字,我要抬头看两三次才能写好。有时候,我还会停下笔来,这儿看看,那儿望望,每次總是最后一个写完。
宋老师说我是小蜗牛,爬得太慢。宋老师告诉我,写字时要集中注意力,不要看一个字写一个字。只有几个字的短句子,要看一次就牢牢地记在脑子里,一次写完;长一点的句子,先写前半句,再写后半句。
我照着宋老师的话去做,真的快多了。
最近一次,宋老师画了一幅图,指导我们看图说话,然后写下来。我一口气写了57行,名列第一。宋老师高兴地夸我是小兔子,跑得最快。他表扬我句子写得通顺,会用标点符号,故事写得挺有趣,还奖励我5块糖。
指导老师:宋玉坤
点评:这篇习作不仅叙事清楚,而且生动有趣,很不错!
巧克丽丽/画
我写字慢,常常看一个字写一个字,遇到笔画多的字,我要抬头看两三次才能写好。有时候,我还会停下笔来,这儿看看,那儿望望,每次總是最后一个写完。
宋老师说我是小蜗牛,爬得太慢。宋老师告诉我,写字时要集中注意力,不要看一个字写一个字。只有几个字的短句子,要看一次就牢牢地记在脑子里,一次写完;长一点的句子,先写前半句,再写后半句。
我照着宋老师的话去做,真的快多了。
最近一次,宋老师画了一幅图,指导我们看图说话,然后写下来。我一口气写了57行,名列第一。宋老师高兴地夸我是小兔子,跑得最快。他表扬我句子写得通顺,会用标点符号,故事写得挺有趣,还奖励我5块糖。
指导老师:宋玉坤
点评:这篇习作不仅叙事清楚,而且生动有趣,很不错!
巧克丽丽/画