【摘 要】
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数学分析是高校的一门数学类基础课程，也是许多相关学科的主要基础，如物理、计算机等，在保证学生后续学习和培养数学素养方面起着重要作用。然而由于其自身有着逻辑性强，内容抽象
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数学分析是高校的一门数学类基础课程，也是许多相关学科的主要基础，如物理、计算机等，在保证学生后续学习和培养数学素养方面起着重要作用。然而由于其自身有着逻辑性强，内容抽象，教学难度大的特点，再由地方高校学生和师资的具体情况，传统的教学方法存在的问题日益凸显，学生理解困难，教学效果不明显，地方高校具有自身特色的教学改革势在必行。本文通过分析地方高校数学分析教学中存在的主要问题，分析成因，具有针对性地探讨教学改革措施，切实提高数学分析的教学质量。
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